高考生物复习 第四单元 第23课时 细胞的分化、衰老和死亡 (1).docx本文件免费下载 【共16页】

高考生物复习  第四单元 第23课时 细胞的分化、衰老和死亡 (1).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第23课时细胞的分化、衰老和死亡课标要求1.说明在个体发育过程中,细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化,形成了复杂的多细胞生物体。2.描述在正常情况下,细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程。考情分析1.细胞分化2022·重庆·T62022·湖北·T52022·河北·T142021·山东·T32021·辽宁·T182.细胞衰老、死亡和自噬2023·海南·T42023·湖南·T72023·山东·T32022·重庆·T82022·辽宁·T172022·山东·T12021·广东·T43.细胞的生命历程综合考查2023·江苏·T12022·江苏·T22022·海南·T22021·江苏·T2考点一细胞的分化1.细胞分化小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.细胞的全能性3.干细胞判断正误(1)同一细胞内往往含有不同的蛋白质,这是基因选择性表达的结果(×)提示同一体的不同胞含有不同的蛋白,是基因性表的果,但是同一个细内质这选择达结个胞含有不同的蛋白,是因胞不同的基因行了表。细内质为该细内进达(2)基因的选择性表达只发生在细胞分化的过程中(×)提示胞分化、凋亡、衰老以及增殖程中均存在基因的性表,如胞凋亡是由基细过选择达细因所定的胞自束生命的程。决细动结过(3)RNA聚合酶基因是否表达常作为判断细胞是否分化的依据之一(×)提示一般活胞都在不地行基因的表,其程都需要细内断进达转录过RNA聚合酶,因此RNA聚合酶基因表,不能作判胞是否分化的依据。达为断细(4)已分化的细胞执行特定的功能,不能再分裂增殖(×)提示分化程度高的胞在行特定的功能,但有些胞可以行分裂增殖,如较细虽执细还进B淋巴胞等。细(5)造血干细胞分化形成红细胞、白细胞,壁虎断尾后长出新尾均体现了细胞的全能性(×)提示造血干胞不能分化血胞以外其他各胞,壁虎尾后只能重新出尾部,细为细种细断长两小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com者均未体胞的全能性。现细(6)骨髓移植可以改变血型并影响下一代的遗传(×)提示骨髓移植可以改血型,但不影。变会响遗传血红蛋白的主要生理功能是运输氧气。人的血红蛋白基因位于第11号和第16号染色体上,其编码基因有α、β、γ、ε等,在人的不同发育阶段,血红蛋白由不同分子组成。(1)请据图1思考为什么在人的不同发育时期,血红蛋白分子组成不同?提示同一胞在人的不同育期表不同的基因。种细发时会达(2)细胞分化过程中遗传物质一定不变吗?请从分子和细胞水平总结细胞分化过程中的“变”与“不变”,并完善下图。提示某些胞在分化程中物生改,如细过遗传质会发变B淋巴胞分化胞的程中细为浆细过部分基因生重排,物生改。会发遗传质发变(3)请分析以下基因在不同分化细胞内的表达情况并将其分类。①胰岛素基因;②ATP合成酶基因;③血红蛋白基因;④呼吸酶基因;⑤抗体基因;⑥核糖体合成酶基因。管家基因(所有细胞均表达的一类基因):②④⑥。奢侈基因(不同类型细胞特异性表达的一类基因):①③⑤。考向一细胞的分化1.(2022·重,庆6)某化合物可使淋巴细胞分化为吞噬细胞。实验小组研究了该化合物对淋巴小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com细胞的影响,结果如表。下列关于实验组的叙述,正确的是()分组细胞特征核DNA含量增加的细胞比例吞噬细菌效率对照组均呈球形59.20%4.61%实验组部分呈扁平状,溶酶体增多9.57%18.64%A.细胞的形态变化是遗传物质改变引起的B.有9.57%的细胞处于细胞分裂期C.吞噬细菌效率的提高与溶酶体增多有关D.去除该化合物后扁平状细胞会恢复成球形答案C解析胞的形化是基因的性表,物有生改,细态变选择达遗传质没发变A;由表格信息错误可知,核DNA含量增加的胞比例细为9.57%,核DNA含量增加的期包括时...

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