小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第24课时一对相对性状的杂交实验课标要求阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状。考情分析1.孟德尔一对相对性状的杂交实验2022·全国甲·T322.孟德尔遗传实验的科学方法2022·广东·T52021·海南·T43.性状分离比的模拟实验2021·浙江6月选考·T18考点一豌豆用作遗传实验材料的优点1．豌豆用作遗传实验材料的特点及优势豌豆的特点优势自花传粉，闭花受粉，自然状态下一般都是纯种用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析具有易于区分的性状且能够稳定地遗传给后代实验结果易于观察和分析花较大易于做人工杂交实验子代个体数量较多用数学统计方法分析结果更可靠，且偶然性小小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.孟德尔遗传实验的杂交操作3．相关概念(1)去雄：除去未成熟花的全部雄蕊。(2)相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。(3)性状是指生物的形态结构、生理特征、行为习惯等具有的各种特征。有的是形态特征(如豌豆种子的颜色、形状)，有的是生理特征(如人的ABO血型，植物的抗病性、耐寒性)，有的是行为方式(如狗的攻击性、服从性)，等等。判断正误(1)豌豆是自花传粉植物，杂交实验过程中免去了人工授粉的麻烦(×)提示豌豆是性花、自花粉植物，因此在交程中需要行人工授粉。两传杂实验过进(2)豌豆在杂交时，父本需要人工剪除雌蕊(×)提示利用豌豆行交，需要母本行去雄理，而父本不需要理。进杂实验时对进处处(3)去雄是指在父本的花成熟后将全部雄蕊去除(×)提示去雄是指在母本花蕾期全部雄蕊去除。将(4)孟德尔研究豌豆花的构造，但无须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度(×)提示豌豆自花粉、花受粉，要在花粉成熟前去雄，花粉成熟后人工授粉。所以在人工传闭授粉需要究豌豆花的造，考雌蕊、雄蕊的育程度。时研构虑发(5)孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交(×)提示豌豆在花就已完成粉，不到的目的，故孟德尔在花蕾期就开时经传达实验实验应该进行去雄，等花粉成熟后人工授粉，以本的交。实现亲杂除豌豆外，玉米也可以作为遗传实验的材料，图1为豌豆花的结构及相关授粉过程，图2为小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com玉米花序与受粉方式模式图：(1)豌豆为雌雄同株且为两性(填“单性”或“两性”)花。玉米为雌雄同株且为单性(填“单性”或“两性”)花。(2)图1中豌豆母本去雄要在花蕾期(花粉成熟前)进行的原因是豌豆为自花传粉植物，如果花成熟了，花瓣开放了，此时已经完成了自花传粉(自交)过程，达不到杂交的目的。(3)图2两种受粉方式中，方式Ⅰ属于自交(填“自交”或“杂交”)，方式Ⅱ属于杂交(填“自交”或“杂交”)，因此自然状态下，玉米能进行自由交配。(4)如果人工杂交实验材料换成玉米，则操作步骤为套袋→人工授粉→套袋。(5)除了豌豆之外，果蝇、玉米和拟南芥也常作为遗传的实验材料，它们都有哪些共同优点？提示①相性明，有利于察；对状显观②繁殖周期短，省究；节研时间③子代目多，便于数分析；另外南芥、果有染色体少的点；玉米是雌雄同株且性花，便于人工统计拟蝇还优为单授粉。考向一豌豆用作遗传实验材料的优点1．(2024·云港高三模连拟)如图一为豌豆一对相对性状的杂交实验示意图，图二是玉米植株的示意图。下列相关说法错误的是()A．豌豆的传粉方式是自花传粉，豌豆在自然条件下一般都是纯种B．若用玉米做杂交实验，不需要操作①C．图一中红花是母本，白花是父本D．玉米和豌豆都是雌雄同株植物，它们的性别由性染色体决定答案D解析玉米和豌豆都是雌雄同株植物，有性染色体，没D。错误2．有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，有些植物的花为单性花(即一小学、初中、高中各种试卷真题...