高考生物复习 第五单元 第25课时 分离定律的概率计算和常规应用 (1).docx本文件免费下载 【共18页】

高考生物复习  第五单元 第25课时 分离定律的概率计算和常规应用 (1).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第25课时分离定律的概率计算和常规应用课标要求阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状。考情分析基因分离定律的实质和应用2023·全国甲·T62023·江苏·T232023·天津·T162023·北京·T192022·全国甲·T322022·海南·T152022·湖南·T192021·河北·T202021·湖北·T42021·山东·T6题型一显、隐性性状的判断基本模型1.根据子代性状判断2.根据遗传系谱图进行判断3.合理设计杂交实验进行判断小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com典例突破1.玉米的甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植,其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是()答案C解析A中非和玉米都是合子,不能判性系;当甜甜纯时断显隐关B中其中有一植株是当个合子,不能判性系;杂时断显隐关C中非玉米交,若后代只出一性,性甜与甜杂现种状则该性性;若出性,明非和玉米中有一是合子,有一是性状为显状现两种状则说甜甜个杂个隐纯合子,此非玉米自交,若出性分离,明非是性性,若有出性分离,时甜现状说甜显状没现状明非玉米是性合子;则说甜隐纯D中若后代有性,不能判性系,故两种状则断显隐关C符项合意。题2.(2022·全甲,国32节选)已知玉米籽粒的糯和非糯是由1对等位基因控制的相对性状。为了确定这对相对性状的显隐性,某研究人员将糯玉米纯合子与非糯玉米纯合子(两种玉米均为雌雄同株)间行种植进行实验,果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状,可判断糯与非糯的显隐性。若糯是显性,则实验结果是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;若非糯是显性,则实验结果是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案糯性植株上全为糯性籽粒,非糯植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒非糯植株上只有非糯籽粒,糯性植株上既有糯性籽粒又有非糯籽粒3.玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料,通过实验判断该相对性状的显隐性。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,分别单独隔离种植,观察子一代性状。若子一代发生性状分离,则亲本为________性状;若子一代未发生性状分离,则需要__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,种植,杂交,观察子代性状,请写出预测实验结果及相应结论:_________________________________________________________________________________________________________________________。(3)丙同学选用一株常态叶玉米与一株皱叶玉米杂交,得到的子代中既有常态叶植株又有皱叶植株,则能否判断出显隐性?若不能,请利用子代植株为材料设计一个杂交实验来确定常态叶性状的显隐性(要求:写出实验思路和预期结果):_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)显性分...

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