小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第47课时种群的数量特征课标要求列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征。考情分析1.种群密度的调查方法2023·新课标·T42023·山东·T112023·湖南·T202022·全国乙·T312022·全国甲·T312022·山东·T122022·湖南·T202022·辽宁·T112022·重庆·T222021·山东·T112021·山东·T242021·湖南·T202021·辽宁·T192.种群的其他数量特征及其相互关系2023·天津·T32022·海南·T82022·河北·T132022·河北·T222022·重庆·T142021·福建·T10考点一种群密度及其调查方法1．种群在____________内，______________________形成的集合就是种群。提醒群是生物繁殖和生物化的基本位。种进单2．种群密度(1)概念：种群在单位面积或单位体积中的____________就是种群密度。(2)意义：种群密度是种群____________的数量特征，反映了种群在________________的数小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com量，但不能反映种群数量的________________。3．种群密度的调查方法(1)样方法(2)标记重捕法小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com调查对象________________________的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等调查过程确定调查对象→初捕M只并全部标记→放回原处一段时间后，重捕n只，记录带标记的m只，再计算种群数量N(种群密度再除以面积或体积)调查原理及条件根据均匀分布原理，重捕前后标记个体数所占比例相同来估计种群数量，再除以面积或体积即为种群密度。即________________________________________________________________________调查期间，调查区域不能有较多个体出生、死亡、迁入或迁出误差分析估算值偏小(m偏大)：①被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获；②在被标记个体密集处捕获。估算值偏大(m偏小)：①标记物脱落；②被标记个体的被捕机会降低；③标记物导致被标记个体易于被天敌发现；④在被标记个体稀少处捕获(3)黑光灯诱捕法：对于____________的昆虫，还可以用黑光灯进行灯光诱捕调查相对种群密度。(4)抽样检测：可采用抽样检测法调查培养液中酵母菌的种群密度。(1)某地灰松鼠群体中某年出生的所有体行逐年察，所察的些灰松鼠成一对个进观观这构个群种(2023·山，东11)()(2)一草地上所有的蒲公英的量就是蒲公英的群密度块数这个种()(3)在互花米草相集中的域取方以估算其在入侵地的群密度对区选样种(2020·山，东19)()(4)野外本土田螺的群密度，通常采用方法调查种样调查(2022·湖南，20)()(5)某自然保越冬灰通常在同一地点集群夜宿，灰群量护区内鹤调查鹤种数245只，据该数是通重捕法估算得过标记获(2021·宁，辽19)()朱鹮是世界濒危物种、国家一级重点保护野生动物。据统计，第一阶段(1981—1990年)，朱鹮存活数量维持在20只以内；第二阶段(1991—2000年)，朱鹮种群数量缓慢增长，野生种群和人工饲养种群数量突破了200只；第三阶段(2001年至今)，朱鹮种群数量快速增加，陕西朱鹮种群数量发展到大约5000多只。请思考以下问题：(1)在第一阶段和第二阶段，科研人员可以采用什么方法统计朱鹮数量？在第三阶段，科研人员是如何统计出朱鹮数量大约是5000多只的？_______________________________________________________________________________小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com_______________________________________________________________________________(2)朱鹮是濒危物种，采用标记重捕法有可能在操作过程中对朱鹮造成伤害，有没有更好的方法呢？____________________________________...