小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第52课时生态系统的能量流动课标要求1.分析生态系统中的能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律。2.举例说明如何利用能量流动规律，使人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。3.解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系。4.活动：调查或探讨一个校园、公园、农田、森林、湿地或池塘生态系统中的能量流动。考情分析1.能量流动的过程及特点2023·新课标·T332023·全国甲·T52022·北京·T192022·河北·T182022·湖北·T202022·辽宁·T192021·辽宁·T192021·全国甲·T312.能量流动的相关计算2023·山东·T132022·湖北·T202021·山东·T243.能量流动的应用2022·山东·T112022·湖南·T82022·湖北·T202021·福建·T64.生态金字塔分析2022·天津·T13考点一生态系统的能量流动1．能量流动的概念生态系统中能量的______________________的过程，称为生态系统的能量流动。2．能量流动过程小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)能量流经第一营养级的过程(2)能量流经第二营养级的过程由图分析得到：①初级消费者摄入量(a)＝初级消费者的同化量(b)＋____________。②同化量(b)＝呼吸作用散失的能量(d)＋用于生长、发育和繁殖的能量(e)。③用于生长、发育和繁殖的能量(e)＝遗体残骸被分解者利用的能量(f)＋次级消费者摄入量(i)＋暂时未被利用的能量(j)。提醒①流入每一的能量最去向＝在呼吸作用中以能形式散失＋被下一营养级终热营养级同化(最高除外营养级)＋被分解者利用。②某的便量不于的同化量，而于上一流向分解者的能量，比如营养级粪属该营养级属营养级子吃草，子便中的能量于草流向分解者的能量。兔兔粪属③植物光合作用同化量的系：光合作用存的能量＝同化量，光合作用存的能量＝与关储净储用于生、育和繁殖的能量长发(光合作用＝光合作用－呼吸作用净)。3．能量流动的特点(1)单向流动①方向：沿____________由低营养级流向高营养级。②特点：不可________，也不能____________。(2)逐级递减①能量传递效率：相邻两个营养级间的能量传递效率为____________。②营养级数量：生态系统中的能量流动一般不超过______个营养级。(1)每一生物的同化量就是上一入的能量营养级从营养级摄()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)森林中生者累的有机物的能量和即入生系的能量产积总为输该态统总()(3)越冬灰便中的能量不于其同化量的一部分鹤粪属(2021·辽宁，19)()(4)果蔬等植物取的物和能量主要自有机肥获质来()(5)在食物中，越高，其同化的能量越少，原因是其通呼吸作用消耗的能量太多链营养级过()(6)吃草，草同化能量中的鱼杂杂10%～20%流入体鱼内()依据泥鳅可以利用残饵、鱼粪为食以及循环经济原理，技术人员将稻田养河蟹和稻田养泥鳅两个生态系统有机地结合起来，形成稻护蟹，蟹吃饵料、杂草，泥鳅吃残饵、蟹粪，泥鳅粪肥田的“稻—蟹—泥鳅”农田生态系统，科研人员比较了三种农田模式的产量，结果如表，请回答以下问题：45m2的稻田中水稻、河蟹及泥鳅产量分析生态系统类型水稻产量/kg河蟹产量/g泥鳅产量/g水稻单种39.0稻—蟹41.42203.3稻—蟹—泥鳅41.02131.3656(1)输入“稻—蟹—泥鳅”农田生态系统的总能量包括哪些？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)河蟹会被鸟捕食，与鸟相比，河蟹的同化量/摄入量的比值明显较低，从食物类型分析，可能的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________...