高考生物复习 第八单元 课时练41 体液调节与神经调节的关系.docx本文件免费下载 【共6页】

高考生物复习  第八单元 课时练41 体液调节与神经调节的关系.docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一、选择题1.(2024·河北衡水中高三一模学)当动脉血中的H+浓度升高时,外周化学感受器因H+进入细胞而受到刺激并产生兴奋,兴奋经传入神经传到呼吸中枢,引起呼吸加深加快,肺通气量增加;当H+浓度降低时,呼吸运动受到抑制,肺通气量减少。临床上给患者输入O2时,往往使用含有5%左右的CO2的混合气体。下列叙述错误的是()A.H+可作为体液因子对细胞、组织和器官的功能起调节作用B.呼吸中枢位于脑干,脑干是连接脊髓和脑其他部分的重要通路C.动脉血中的H+浓度升高引起呼吸加深加快的过程属于神经调节D.神经调节中CO2浓度的变化会刺激相关感受器,从而对呼吸运动进行调节2.(2024·新高三模乡拟)下列有关神经调节和体液调节的说法,正确的是()A.神经调节的信号有电信号和化学信号,而激素调节仅有化学信号B.神经调节的结果是使效应器作出反应,而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变,神经调节的作用范围较广泛C.在人与高等动物生命活动调节过程中,体液调节起主导作用D.所有生物都同时存在神经调节和体液调节3.(2024·常州前高中高三模黄级学拟)人在饥寒交迫时的生理变化如图所示(字母表示人体的某些结构,数字表示调节过程)。下列分析中正确的是()A.①调节的结果是皮肤血管收缩、汗腺分泌增多B.激素丙也能起到激素丁在图中的作用效果C.激素丙含量低时对激素甲的合成分泌过程促进作用加强D.机体受到寒冷刺激会通过反射活动使a产生冷觉4.(2024·重渝中高三三模庆区)临床上,发热是指在致热源的作用下,机体体温调节中枢的“调定点”上移而引起的一种高水平体温调节活动。如图表示人感染流感病毒后致热源导致人发热时体温调节的变化,据图分析,下列说法正确的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.致热源刺激后,在大脑皮层体温调节中枢的控制下,体温“调定点”上移B.①阶段,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,两者增加的调节方式完全相同C.当体温稳定在39℃时,机体的产热量显著多于机体的散热量D.②阶段,人体血管舒张、皮肤血流量增多,汗腺分泌也增加5.如图表示人体血液流经肾脏部位的简要示意图,下列叙述正确的是()A.当血钠含量升高时,醛固酮的分泌量增加,肾小管和集合管对Na+的重吸收减少B.抗利尿激素作用的靶细胞包括肾小管和集合管细胞C.血液中的血细胞、蛋白质、无机盐等不会进入肾小囊D.饮水不足时细胞外液渗透压降低,肾小管重吸收水的能力增强6.(2024·岩高三三模龙)热射病(重症中暑)是一种因高温引起的人体体温调节功能失调的致命性疾病,患者体内热量过度积蓄,导致核心温度迅速升高,从而引发器官功能障碍。下列相关叙述正确的是()A.高温导致蛋白质肽键断裂是热射病患者器官功能障碍的原因之一B.重症中暑后,快速饮用大量冰水是降低体温的有效方式C.环境温度超过40℃时,皮肤主要以辐射和传导方式散热D.人体大量出汗后机体分泌的抗利尿激素和醛固酮有可能均增加7.下丘脑在人体内环境的稳态调节过程中发挥重要作用,如图为神经系统对激素分泌的三种调节方式。下列相关分析错误的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.若方式甲中的靶腺体为甲状腺,处于寒冷环境中,其分泌的激素量将会增加,肾小管管壁细胞存在该激素的受体B.抗利尿激素的合成和分泌符合图中方式乙,内环境渗透压升高能增加其分泌量,使尿量增加C.兴奋在A处传递是单向传递,当抑制性神经递质传到突触后膜时,膜外Cl-将大量内流D.方式丙中激素的释放为神经调节的结果,内分泌腺属于效应器8.(2024·湖南郡中高三模长学拟)体温调定点学说认为,位于下丘脑的PO/AH区的热敏神经元和冷敏神经元放电频率相等时设定了一个调定点,如37℃,体温整合中枢就是按照这个...

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