小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一、选择题1．(2024·州高三月考兰)孟德尔在利用豌豆进行杂交实验中，用到了“假说—演绎法”，该方法的雏形可追溯到古希腊亚里士多德的归纳—演绎模式。按照这一模式，科学家应从要解释的现象中归纳出解释性原理，再从这些原理演绎出关于现象的陈述。下列说法错误的是()A．孟德尔认为遗传因子是一个个独立的颗粒，既不会相互融合也不会在传递中消失B．“若对F1(Dd)测交，则子代显隐性状比例为1∶1”属于演绎推理C．“F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合”属于孟德尔“假说”的内容D．孟德尔是在豌豆杂交和自交实验的基础上观察现象并提出问题的2．(2024·南京高三模拟)已知某植物种子的种皮是由母本的体细胞发育而来的，种皮的褐色(A)对黄色(a)为显性；该植物中还存在雄性可育基因(B)和雄性不育基因(b)，两对基因都位于常染色体上。利用上述两对性状进行杂交实验：将褐色可育植株(基因型为AABB)与黄色不育植株(基因型为aabb)杂交，F1全为褐色可育，让F1自交得F2。下列说法不正确的是()A．亲本母本植株和F1植株上所结种子的种皮的基因型和表型都不相同B．F1自交，F2表型若为褐色可育∶黄色不育＝3∶1，则A、a和B、b两对基因位于一对同源染色体上C．F1自交，若F2有4种表型，则A、a和B、b两对基因的遗传不一定遵循基因的自由组合定律D．若两对基因遵循基因的自由组合定律，让F2中可育植株(♀)与黄色不育植株(♂)杂交，后代中黄色不育植株的比例是1/63．两对基因A和a、B和b在同源染色体上的位置有如图三种情况。下列说法错误的是(在产生配子时，不考虑染色体互换)()A．类型1和类型2个体自交，后代的基因型类型相同B．类型3的个体在产生配子时会出现非同源染色体的自由组合C．三种类型的个体自交，后代可能出现9∶3∶3∶1性状分离比的是类型3D．如果类型1、2在产生配子时出现了染色体互换，则三种类型的个体都能产生四种类型的配子小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4．(2023·合肥高三二模)已知水稻香味性状与抗病性状独立遗传：香味性状受隐性基因(a)控制，抗病(B)对易感病(b)为显性。为选育抗病香稻新品种，进行一系列杂交实验，其中无香味易感病与无香味抗病植株杂交子代的统计结果如图所示。下列有关叙述不正确的是()A．两亲本的基因型分别为Aabb、AaBbB．子代中无香味抗病的植株占3/8C．子代中有香味抗病植株中能稳定遗传的占1/2D．两亲本杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为3/645．(2021·全乙，国6)某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制(杂合子表现显性性状)。已知植株A的n对基因均杂合。理论上，下列说法错误的是()A．植株A的测交子代中会出现2n种不同表型的个体B．n越大，植株A测交子代中不同表型个体数目彼此之间的差异越大C．植株A测交子代中n对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等D．n≥2时，植株A的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数6．有一种名贵的兰花，花色有红色、蓝色两种，其遗传符合孟德尔的遗传规律。现将红花植株和蓝花植株进行杂交，F1均开红花，F1自交，F2红花植株与蓝花植株的比例为27∶37。下列有关叙述错误的是()A．兰花花色遗传至少由位于3对同源染色体上的3对等位基因控制B．F2中蓝花基因型有19种C．F2的蓝花植株中，纯合子占7/37D．若F1测交，则其子代表型及比例为红花∶蓝花＝7∶17．某两性花植物的花色有红花和白花两种表型，叶型有宽叶和窄叶两种表型，这两对相对性状受3对等位基因的控制。研究小组将两株纯合亲本杂交得到F1。F1自交得到F2，F2的表型及比例为红花宽叶∶红花窄叶∶白花宽叶∶白花窄叶＝27∶9∶21∶7。下列叙述错误的是()A．F1减数分裂会产生8种比例相等的配子B．红花与白花的遗传遵循孟德尔的自由组合定律C．F2中的白花植株自交，后代可能出现红花植株D．F2红花宽叶植株中不能稳定遗传的...