小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第15讲分离定律目录01模拟基础练【题型一】孟德尔一对相对性状杂交实验【题型二】性状分离模拟实验【题型三】分离定律中的应用【题型四】分离定律中的概率计算问题02重难创新练03真题实战练题型一孟德尔一对相对性状杂交实验1．玉米是一种雌雄同株单性花、异花传粉植物，其子粒糯性与非糯性由一对等位基因控制，选择非糯性♀与纯合糯性♂杂交，F1出现非糯性和糯性两种表型，下列有关分析错误的是（）A．非糯性对糯性为显性B．F1中非糯性：糯性=1:1C．亲代、F1中非糯性的基因型相同D．杂交时，对母体需要进行去雄、传粉和套袋处理【答案】D【分析】依题意，父本是糯性纯合子，子代同时出现非糯性和糯性，则可推测糯性相对非糯性是隐性表型，则母本的基因型是Aa，父本基因型是aa。【详解】A、依题意，父本是糯性纯合子，子代同时出现非糯性和糯性，则可推测糯性是隐性，非糯性为显性，A正确；BC、母本的基因型是Aa，父本基因型是aa，则F1基因型及比例是1Aa：1aa，故F1中非糯性：糯性=1：1，亲代、F1中非糯性的基因型均为Aa，BC正确；D、玉米是一种雌雄同株单性花，故杂交时，不需要对母体进行去雄，D错误。故选D。2．下图为纯合豌豆人工异花传粉的示意图，种子圆粒对皱粒为显性。相关叙述错误的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．对成熟豌豆花进行去雄操作B．传粉后需进行套袋处理C．图中皱粒豌豆为父本D．豌豆荚里的种子为圆粒【答案】A【分析】人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。【详解】A、豌豆是闭花授粉，需要在高茎豌豆花的花蕾期去雄，A错误；B、传粉后需套袋，防止外来花粉的干扰，B正确；C、由图可知，是将邹粒豌豆的花粉传给圆粒豌豆，因此皱粒豌豆为父本，C正确；D、由题意可知，种子圆粒对皱粒为显性，因此图示杂交豌豆荚里的种子为圆粒，D正确，故选A。3．下列关于孟德尔一对相对性状杂交实验的说法，错误的是（）A．“测交实验得到的166株后代中，高茎与矮茎植株的数量比接近1:1”是演绎推理的内容B．孟德尔进行一对相对性状的杂交实验时观察到，无论正反交，F1总表现为高茎C．孟德尔提出了“为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢？”等问题D．“在体细胞中，遗传因子是成对存在的”是孟德尔为了解释分离现象提出的假说【答案】A【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。【详解】A、“测交实验得到的166株后代中，高茎与矮茎植株的数量比接近1：1”是测交实验的实验结果，该结果验证了孟德尔提出的假说，而演绎推理的主要内容是设计测交实验并预测其结果，A错误；B、“孟德尔进行一对相对性状的杂交实验时观察到，无论正反交，F1总表现为高茎”该过程为观察现象，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB正确；C、“孟德尔提出了为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢？等问题”该过程为提出问题，C正确；D、孟德尔为了解释分离现象提出的假说：生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子...