小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第16讲自由组合定律（第一课时）目录01模拟基础练【题型一】两对相对性状杂交实验分析【题型二】基因自由组合定律的实质和应用【题型三】孟德尔遗传实验的科学方法【题型四】利用分离定律思维解决自由组合定律的问题02重难创新练03真题实战练题型一两对相对性状杂交实验分析1．孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆探索两对相对性状杂交实验的遗传规律时，运用了假说—演绎法，该方法的基本步骤是提出问题、作出假说、演绎推理、预测结果、实验验证、得出结论。下列相关叙述错误的是（）A．“F2中为什么会出现新的性状组合？它们之间有什么数量关系？”属于提出的问题B．“F1在形成配子时每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合”属于假说内容之一C．“F2中性状表现为4种，它们之间的数量比为9:3:3:1”属于演绎推理的内容D．“选取F1黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，后代性状表现为4种，数量比为1:1:1:1”属于实验验证的内容【答案】C【分析】假说—演绎法的基本步骤为：在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再根据实验来检验。如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的，反之，则可以认为假说是错误的。【详解】A、“F2中为什么会出现新的性状组合？它们之间有什么数量关系？”是观察实验现象提出的问题，A正确；B、“F1在形成配子时每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合”是孟德尔在解释问题时通过推理想象提出的假说之一，B正确；C、“F2中性状表现为4种，它们之间的数量比为9:3:3:1”是对实验结果的观察结论，不属于演绎推理，C小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com错误；D、“选取F1黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，后代性状表现为4种，数量比为1:1:1:1”是根据演绎推理做出的实验验证，D正确。故选C。2．科学方法是生物学研究的关键。孟德尔、摩尔根等科学家利用假说一演绎法总结出了遗传学的“三大定律”。下列有关孟德尔和摩尔根的遗传学实验的说法，正确的是（）A．“一对相对性状的杂交实验中F2出现3：1的性状分离比”属于假说B．摩尔根通过果蝇杂交实验，证明了“基因在染色体上呈线性排列”C．孟德尔在豌豆杂交实验之前利用山柳菊进行实验得到了相同的结论D．两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2重组类型中杂合子占2/3【答案】D【分析】假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论，如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。【详解】A、“一对相对性状的杂交实验中F2出现3：1的性状分离比”是杂交实验的现象，不属于假说，A错误；B、摩尔根采用假说—演绎法，通过果蝇红眼、白眼相对性状的杂交结果分析，只证明了“基因位于染色体上”，然后在此基础上摩尔根和他的学生们进一步证明了基因在染色体上呈线性排列，B错误；C、孟德尔在豌豆杂交实验之前利用山柳菊进行实验没有得出相应的结论，因为山柳菊自然状态下既可以自交也可杂交，C错误；D、两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2重组类型为黄色皱粒和绿色圆粒，共6份，其中纯合子占两份，因此其中杂合子占2/3，D正确。故选D。3．在孟德尔之前，也有不少学者做过动物和植物的杂交实验，也观察到了生物遗传中的性状分离现象，但是都未能总结出遗传的规律；孟德尔用了8年的时间才发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，正确的是（）A．选用豌豆作为实验材料，在豌豆开花时去雄和授粉，实现亲本的杂交B．在观察和统计分析测交实验结果的基础上，结合前人观点，提出一系列假说C．科学地设计实验程序，巧妙地运用测交实验对他的假说进行验证D．运用统计学方法分析实验结果，先分析...