小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第三单元细胞的能量供应和利用测试卷时间：75分钟分值：100分一、选择题（1-15小题为单项基础题，每题2分，16-20小题为不定项巩固提高题（少选错选不得分），每题4分，共50分）1．某小组为探究新鲜土豆片中酶的特点，利用下图所示实验装置开展了实验研究。下列叙述错误的是（）A．实验中产生大量气体，可推测新鲜土豆片中含有H2O2酶B．一段时间后量筒中气体量不再增加，是土豆片的数量有限所致C．若用煮熟土豆片替代新鲜土豆片重复实验，则气体生成速率明显下降D．若增加用氯化铁替代新鲜土豆片的实验，可用于证明酶的高效性【答案】B【分析】分析实验装置图：H2O2是酶促反应的底物，新鲜土豆片中含有的H2O2酶能催化H2O2水解，产生O2和H2O，O2以气泡的形式溢出，且气泡产生速率反映了酶促反应的速率。【详解】A、实验中产生大量气体，说明酶促反应速率快，由此可推测，新鲜土豆片中含有能够催化H2O2分解的H2O2酶，A正确；B、一段时间后量筒中气体量不再增加，是由于H2O2完全被分解，不再有O2产生，B错误；C、若用煮熟土豆片替代新鲜土豆片重复实验，则H2O2酶的活性下降，气体生成速率明显下降，C正确；D、酶的高效性是指同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高，可见，若增加用氯化铁替代新鲜土豆片的实验，可用于证明酶的高效性，D正确。故选B。2．哺乳动物的线粒体功能障碍时，体内可积累代谢物S，对身体造成危害。若将适量的酶Ⅰ和酶Ⅱ溶液注射到线粒体功能障碍的实验动物体内，可降低该功能障碍导致的危害，过程如图所示。下列叙述不正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．过程①②均发生在细胞质基质中，过程①产生[H]和ATP，过程②消耗[H]，不产生ATPB．线粒体功能障碍可导致有氧呼吸异常，注射酶Ⅰ溶液，有利于维持内环境酸碱度的稳定C．注射酶Ⅱ溶液可避免过氧化氢对细胞的毒害，酶Ⅱ也可用于探究温度对酶活性的影响D．正常细胞中，当氧气供给不足时，过程②增强，产生过多的代谢物S通过肾脏排出体外【答案】C【分析】有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段发生在细胞质基质，葡萄糖分解成丙酮酸和还原性氢，释放少量能量；第二阶段发生在线粒体基质，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和还原性氢，释放少量能量；第三阶段发生在线粒体内膜，还原性氢和氧气反应生成水并释放大量能量。【详解】A、由图可知，过程①代表有氧呼吸（或无氧呼吸）第一阶段，过程②代表丙酮酸生成代谢物S，据哺乳动物无氧呼吸代谢产物推测，代谢物S可能为乳酸，这两个过程都发生在细胞质基质中，过程①中可产生[H]和ATP，过程②丙酮酸在无氧呼吸第二阶段生成乳酸过程中消耗[H]，不产生ATP，A正确；B、由图可知，线粒体功能障碍可导致丙酮酸生成代谢物S，代谢物S运出细胞，在酶Ⅰ作用下生成丙酮酸和H2O2，前者接着参与代谢，后者在酶Ⅱ作用下分解为H2O和O2，该过程可以减少酸性物质积累，维持内环境酸碱度的稳定，B正确；C、注射酶Ⅱ溶液可避免过氧化氢对细胞的毒害，推出酶Ⅱ为H2O2酶，由于温度会影响H2O2分解，因此不能用H2O2和H2O2酶来探究温度对酶活性的影响，C错误；D、正常细胞中，当氧气供给不足时，丙酮酸无法进入线粒体中被利用，而是在细胞质基质中进行过程②，产生过多的代谢物S，这些代谢物S通过肾脏以尿液形式排出体外，D正确。故选C。3．荧光检测是一种自然发光反应，通过荧光素酶与ATP进行反应（如下图），可根据荧光强度检测食品、化妆品中的细菌等微生物的数量，15s内即得到反应结果。下列叙述错误的是（）A．该实验中ATP水解释放的能量来自断裂的特殊化学键B．ATP中的“A”表示腺苷，由1分子腺嘌呤和1分子脱氧核糖构成C．荧光检测的原理基于同种细菌细胞内ATP的量基本相同D．所测的荧光强度与样品中细菌的数量呈正相关【答案】B【分析】1、ATP是腺苷三磷酸的英文名称缩写，ATP分子的...