高考生物复习 第五单元 基因的传递规律(测试)(解析版) .docx本文件免费下载 【共17页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第五单元基因的传递规律测试卷时间:75分钟分值:100分一、选择题(1-15小题为单项基础题,每题2分,16-20小题为不定项巩固提高题(少选错选不得分),每题4分,共50分)1.摩尔根和他的学生们经过十多年的努力,发明了测定基因位于染色体上相对位置的方法,下图为果蝇X染色体上的一些基因的示意图,下列有关叙述正确的是()A.染色体上的所有基因均会同时表达B.短硬毛性状只会出现在雌性果蝇中C.该图说明基因在染色体上呈线性排列D.朱红眼和白眼基因的遗传遵循分离定律【答案】C【分析】1、基因与染色体之间的关系:一条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列。2、等位基因是指位于同源染色体上相同位置,控制相对性状的基因。【详解】A、由于基因的选择性表达,染色体上的所有基因并不会同时表达,A错误;B、图为果蝇X染色体上的一些基因的示意图,由于雄性果蝇的性染色体组成为XY,故短硬毛性状也会出现在雄性果蝇中,B错误;C、该图显示果蝇多种基因在一条染色体上,说明基因在染色体上呈线性排列,C正确;D、控制白眼和朱红眼的基因位于同一条染色体的不同位置上,二者不是等位基因,不遵循分离定律,D错误。故选C。2.水稻是雌雄同株的植物。现有一株抗病(A)雄性不育系水稻植株,将其与感病(a)水稻植株杂交,子代中抗病和感病植株各占1/2,下列叙述错误的是()A.杂交过程中需对母本进行去雄处理B.感病植株上所结籽粒的基因型为aaC.母本能产生两种配子且比例为1:1D.子代有两种基因型且杂合子占1/2【答案】A【分析】用隐性的感病(a)植株作父本,显性的抗病(A)植株作母本进行杂交,子代中抗病和感病植株各占1/2,这属于测交实验,因此亲代父本基因型为aa,母本基因型为Aa,后代抗病个体的基因型为Aa,感病个体的基因型为aa。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【详解】A、由于母本为雄性不育系,故不需要对其进行去雄处理,A错误;B、由于抗病(A)是雄性不育系水稻植株,因此感病植物作母本时只能自交,因此感病植株上所结籽粒的基因型为aa,B正确;C、根据后代中抗病:感病=1:1可知,母本为Aa,产生的配子及比例为A:a=1:1,C正确;D、由上分析可知,亲本的基因型为Aa和aa,故后代中Aa:aa=1:1,其中杂合子占1/2,D正确。故选A。3.孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说一演绎”法。下列叙述正确的是()A.“F2出现3:1的性状分离比不是偶然的”不属于假说的内容B.孟德尔假说内容之一是“生物体能产生数量相等的雌、雄配子”C.测交实验结果出现两种表型比例为1:1的现象,属于演绎推理D.“纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交,F1均为高茎”属于实验验证【答案】A【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题;②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);③演绎推理;④实验验证;⑤得出结论。【详解】A、“F2出现3:1的性状分离比不是偶然的”不属于孟德尔假说的内容,是孟德尔根据几组不同对相对性状的杂交实验结果得出的结论,A正确;B、生物体产生的雌配子数量一般远低于雄配子数量,B错误;C、“测交实验”是对推理过程及结果进行的实验验证,测交实验结果出现两种表型比例为1:1的现象,是检验演绎推理的实验验证,C错误;D、“纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交,F1均为高茎”属于实验现象,由此可以提出问题“为什么F1总是高茎”,D错误。故选A。4.人眼的虹膜褐色(A)对蓝色(a)为显性,相关基因位于常染色体上。一个褐眼男人(这个男人母亲是蓝眼)与一个蓝眼女人结婚,这对夫妇生出蓝眼孩子的可能性是()A.1/2B.1/4C.1/6D.1/8【答案】A【分析】根据题意,人眼的虹膜褐色(A)对蓝色(a...

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