小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com通关卷19DNA是主要的遗传物质考点01肺炎链球菌的转化实验1．试写出下列四种脱氧核苷酸的名称。（P42）2．肺炎链球菌的转化实验（1）体内转化实验：1928年由英国科学家等人进行。结论：在S型细菌中存在可以使R型细菌转化为S型细菌。（2）体外转化实验：20世纪40年代由科学家等人进行。结论：。3．肺炎链球菌有两类：R菌荚膜、菌落、毒。S菌荚膜、菌落、毒。可使人患肺炎，小鼠患败血症。4．20世纪40年代，艾弗里和他的同事将加热致死的S型细菌破碎后，设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物。将细胞提取物加入有R型活细菌的培养基中，结果出现了活细菌。然后，分别用蛋白酶、RNA酶或酯酶处理后，细胞提取物仍然具有转化活性；用酶处理后，细胞提取物就失去了转化活性。（P44）一、单选题1．在格里菲思实验的基础上，艾弗里通过实验提出使R型细菌产生稳定遗传变化的物质是（）A．DNAB．脂质C．糖类D．蛋白质2．S型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使R型细菌转化为S型细菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示。下列叙述错误的是（）考点必背知识巩固基础落实建议用时：8分钟知识填空地城考点巩固题组突破分值：50分建议用时：20分钟试题精练地城小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．过程①利用了酶的专一性B．该实验利用了“减法原理”C．酶的处理时间和培养时间均为无关变量D．⑤中的细菌全部为R型细菌或S型细菌3．艾弗里实验中，加热杀死的S型细菌会释放自身的DNA小片段，这些小片段与R型活细菌表面的感受态因子结合后，双链被解开，其中一条链被R型细菌产生的酶降解，另一条链与R型细菌的部分同源区段配对，切除并替换相应的单链片段，形成杂合片段，最终使R型细菌转化形成S型细菌。下列有关叙述错误的是（）A．格里菲思实验和艾弗里实验均证明了DNA可以改变生物的遗传性状B．艾弗里的肺炎链球菌转化实验利用了自变量控制中的“减法原理”C．S型细菌与R型细菌形成杂合DNA片段遵循碱基互补配对原则D．含杂合DNA区段的肺炎链球菌分裂一次后可产生R型和S型两种细菌4．艾弗里和同事利用肺炎链球菌进行了离体转化实验，下图为实验设计中的一组，物质X为某种酶。下列叙述错误的是（）A．用于制备细胞提取物的S型菌不需加热处理B．若不添加物质X，则Y中只有光滑型的菌落C．若物质X是蛋白酶，则Y中有S型菌和R型菌D．若物质X是DNA酶，其作用是催化S型菌DNA的水解小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5．某兴趣小组将R型菌、S型菌、加热杀死的S型菌、R型菌和加热杀死的S型菌的混合物分别接种到甲、乙、丙、丁四组相同的培养基上培养一段时间，对菌落的生长状况进行分析。下列叙述正确的是（）A．甲组菌落光滑，乙组菌落粗糙B．甲、乙两组菌落差别是由于细胞分化造成的C．丙组培养基上DNA发生变性失活，无菌落生长D．丁组培养基上光滑型菌落繁殖的后代仍可能为光滑型6．PenrS型菌是S型肺炎链球菌的变种，致病能力不变但具抗青霉素能力，而R型肺炎链球菌无抗青霉素能力。现用加热杀死的PenrS型菌与活的R型菌混合培养一段时间后进行如下实验：甲组：注入小鼠体内；乙组：接种到含青霉素培养基；丙组：接种到普通培养基下列叙述正确的是（）A．甲组小鼠患病死亡B．乙组培养基不能分离得到活的PenrS型菌C．丙组可分离得到活的两种菌且以PenrS型菌居多D．PenrS型菌的出现是发生了染色体畸变7．在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四组相同培养基上分别接种R型菌、S型菌、加热杀死的S型菌、R型菌和加热杀死的S型菌。培养一段时间后，菌落的生长情况如图所示。下列有关叙述错误的是（）A．Ⅰ组中菌落表面粗糙，Ⅱ组中菌落表面光滑B．对Ⅳ组实验的分析应以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组的实验现象为参照C．Ⅳ组结果说明整合...