小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com通关卷31生态系统的结构和稳定性考点01生态系统的结构1.在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作。地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统——。（P48）2.要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统有哪些，以及之间的关系。（P49）3.生态系统的组成成分有、、和，其中生产者为，消费者和分解者为。（P50）4.生产者可以说是生态系统的。消费者能够加快生态系统的。此外，消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成。因此，生产者、消费者和分解者是紧密联系，缺一不可的。（P50）5.植物一定是生产者吗？；动物一定是消费者吗？；细菌、真菌一定是分解者吗？。6.绿色植物所固定的太阳能，能通过由一个营养级向下一个营养级传递。（P51）7.食物链和食物网是生态系统的，生态系统的和就是沿着这种渠道进行的。（P52）8.生态系统具有、和三大基本功能。一、单选题1．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，下列对诗句勾画出的生命系统的相关叙述正确的是（）A．组成荷花和蜻蜓的生命系统的结构层次完全相同B．池塘中的所有鱼构成一个种群C．生命系统的结构层次中可以含有泥土、水等非生物成分D．荷花中的蛋白质和核酸等生物大分子是生命系统的最低层次2．分析粪便中食物残渣的来源，可以推测出不同生物之间的营养关系。现对一个简单的食物网中所有消费者的粪便进行分析，结果如下表所示。下列相关叙述错误的是（）消费者甲丙丁戊粪便中食物残渣来源乙乙甲、丙、戊甲、丙考点必背知识巩固基础落实建议用时：12分钟知识填空地城考点巩固题组突破分值：50分建议用时：15分钟试题精练地城小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．该食物网中的所有生物不能构成一个生物群落B．大量捕杀戊，将提高甲和丙对环境变化的适应能力C．若戊的数量减少，则可能会引起丁的数量增加D．该食物网中共有4条食物链，丁处于第三、四营养级3．下列有关生态系统结构的叙述，错误的是（）A．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构B．大豆根部的根瘤菌属于生态系统的消费者，消费者能加快生态系统的物质循环C．植物都属于生产者，生产者可将太阳能固定在它们所制造的有机物中D．分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物4．下图表示某草原生态系统中的食物网。据图判断，下列说法正确的是（）A．若蛇大量减少则猫头鹰会减少，蟾蜍增多，草减少B．如果蛇的数量突然减少，食草鸟和蜘蛛的数量可能会减少C．如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数量将不发生变化D．若蜘蛛忽然全部死亡，则蛇的数量一定迅速减少5．食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系，就是食物网。下列关于食物网的叙述，错误的是（）A．食物网的组成成分为生产者和消费者B．食物网中的每种生物只位于一条食物链上C．食物网中的一种生物可能属于不同的营养级D．食物网中的一种生物可能是多种生物的食物6．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．细菌都属于分解者，都是异养生物B．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上C．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级D．自养生物都是生产者，是生态系统中的最主要的生物成分7．在某河流生态系统中，摇蚊取食刚毛藻、附生硅藻和念珠藻等底栖藻类；摇蚊会被捕食性昆虫、昏白鱼和三刺鱼的幼鱼捕食；昏白鱼和三刺鱼的幼鱼又会被虹鳟的幼鱼捕食；捕食性昆虫会被虹鳟成鱼和昏白小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com鱼成鱼捕食；昏白鱼成鱼也直接食用底栖藻类，形成该河流的食物网。下列分析错误的是（）A．该食物网中最短的食物链仅有三个营养级B．虹鳟的发育程度不同，其消费者级...