高考历史复习 第05讲 三国至隋唐的制度创新与文化发展(练习)(原卷版) (1).docx本文件免费下载 【共5页】

高考历史复习  第05讲 三国至隋唐的制度创新与文化发展(练习)(原卷版) (1).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第05讲三国至隋唐的制度创新与文化发展目录模拟·基础演练...............................................................................................................1重难·创新演练...............................................................................................................3真题·实战演练...............................................................................................................41.【选官制度】隋唐以后,社会精英们大多脱离土地,搬入城市居住,在故乡以外的地方购置房产,死后也不再归葬故乡。造成这一变化的主要原因是()A.安土重迁观念减弱B.商品经济发展繁荣C.选官任官制度变革D.农业赋税负担沉重2.【选官制度】唐朝科举考生在“省试及第”后,须参加吏部的考核,合格后才能授官。考核的项目是“身(体貌丰伟)、言(言词辩证)、书(楷法遒美)、判(文理优长)”。这一举措()A.实现了公正选拔人才B.有利于提升员官素质C.扩大了人才选拔范围D.掀起了民众健身热潮3.【选官制度】西晋后期,高门士族“贱经尚道”,推崇“放荡越礼”,这种价值观成为中正论人的标准。东晋至南朝,士风转向崇尚文学。陈朝吏部尚书姚察说:“近世取人,多由文史。”该变化说明()A.社会阶层流动加快B.九品中正制度已经瓦解C.士林舆论影响选官D.儒学正统地位得以重建4.【中枢政务机构】唐中宗不经中书、门下而自己封拜官职时,因自感心怯和难为情,故他装置诏敕的封袋,不敢照常式封发,而改用斜封,所书“敕”字,也不敢用朱笔,而改用墨笔,当时成为“斜封墨敕”,此途径所封官员时人称为“斜封官”。这反映了()A.中枢制度有一定的通融性B.三省六部制有名无实C.专制皇权凌驾于百官之上D.中书门下不具约束性5.【中枢政务机构】《隋书》载:往者州唯置纲纪,郡置守丞,县唯令而已。其所具僚,则长官自辟,受诏赴任。今则不然,大小之官,恶由吏部,纤介之迹,皆属考功。这一变化()A.说明隋朝地方实行州郡县三级制B.体现了隋朝的国家治理能力增强小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.折射出科举制度完善了选官机制D.反映三省六部制加强了中央集权6.【中枢政务机构】唐代政事堂会议的参加者分为两类,宰相和“行宰相”。前者固定为中书令、门下省侍中;后者则是临时被特许的会议参加者,他们必须加带有宰相职衔,否则是不能登堂议政的。唐代政事堂会议的这一分类()A.主要服务于皇权的统治B.体现出中枢机构设置过于重叠C.表明宰相成为决策核心D.折射出决策与执行权绝对分立7.【赋税制度】唐代宗大历元年(766年)诏:“天下苗一亩税钱十五,以国用急不待秋,方青苗即征之,号青苗钱”,“五年始定法,夏上田亩税六升,下田税四升,秋上田税五升,下田税三升,此夏秋分征也”对上述史料解读合理的是()A.制度变革具有渐变特征B.唐代宗已全面实施两税法C.与王安石青苗法内容一致D.实现减轻民负的根本目的8.【赋税制度】唐代初期采用府兵制,征兵对象主要是均田农民.农民忙时务农,闲时参加军事训练,战时随军出征,自己携带粮食和武器。唐玄宗时,政府改行募兵制,由国家招募职业军人,提供军饷和装备,招募的兵士由专门的军官训练和指挥,长期服兵役。这一变化()A.客观上减弱了农民对国家的人身依附B.推动了雇佣关系的逐步普及和发展C.导致藩镇割据局面的出现D.促使均田制度渐趋瓦解9.【赋税制度】唐德宗建中元年,宰相杨炎推行两税法,一年分夏秋两季征税。据唐时人说法,此制与租庸调制最显著的不同是“户无主客,以见居为簿”“人无丁中,以贫富为差”。据此可知,两税法()A.限制了土地兼并B.有利于人口自由流徙C.保证了生产时间D.减轻了农民徭役负担10.【儒学、道教、佛教的发展】北朝时,北...

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