高考历史复习 第11讲 国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争(练习)(解析版) (1).docx本文件免费下载 【共19页】

高考历史复习  第11讲 国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争(练习)(解析版) (1).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第11讲国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争目录模拟·基础演练...............................................................................................................1重难·创新演练...............................................................................................................6真题·实战演练.............................................................................................................151.【开眼看世界】1841年春,嘉兴县丞龚振麟参考西方的《车轮船图》制成了中国第一艘车轮战船,并先后在1841年秋的镇海抗英之战和1842年夏的吴淞口保卫战中发挥重要作用。这反映出当时()A.洋务企业发挥实际效益B.师夷制夷思想已经实践C.学习西方成为社会共识D.清政府反侵略决心坚定【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:清朝(中国)。题干中“参考西方的《车轮船图》制成……车轮战船”“在……镇海抗英之战和……吴淞口保卫战中发挥重要作用”分别体现了“师夷”和“制夷”思想的实践,B项正确;“洋务企业”是开始于19世纪60年代洋务运动的产物,晚于题干中的时间段“1841—1842年”,排除A项;该时期,中国仍然沉浸在“天朝上国”迷梦中,排除C项;题干中未提及“清政府的反侵略决心”,排除D项。故选B项。2.【开眼看世界】有学者将晚清时期1860—1911年阅报组织发展划分为三个阶段,分别是“读以致用:管窥实务新知的知识窗口”“开风气、牖民智:以启迪民智、输入文明为鹄的(目标)”以及“政治宣传:不同政治力量的思想文化阵地”。这反映出()A.清朝统治危机日益严重B.民主科学思想不断传播C.中体西用实践的彻底破产D.近代社会变革的艰难历程【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是本质题。时空是:晚清时期中国。由材料可知,该学者从阅报组织创立的目的及功能追求角度,对阅报组织进行阶段划分,时空定位从1860年到1911年,认为阅报组织经历了从注重致用、讲求实用到启迪民智,再到为政治进行宣传动员的变化历程,其转变与近代中国历史发展基本特征相关,体现了中国近代化的过程,也反映了近代社会变革的艰难曲折性,D项正确;阅报组织发展的阶段反映中国近代化的进程,无法体现清朝统治危机日益严重,排除A项;民主科学是1915年新文化运动提倡的思想,材料的阶段是1860—1911年,排除B项;中体西用是向西方学习技术,实践是洋务运动和清末“新政”,与材料中阅报组织的宗旨不尽相符,材料也无法体现中体西小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com用实践的破产,排除C项。故选D项。3.【开眼看世界】魏源编写《海国图志》的目的十分明确,用他自己的话来说,就是“为师夷长技以制夷而作”。可见,“师夷”——学习西方、“制夷”——抵御外侮,正是《海国图志》闪闪发光的中心思想。由此可知魏源()A.开启了开眼看世界的先河B.全方位介绍西方的政治历史C.回答了学习西方从何入手D.推动了洋务运动的艰难历程【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是推断题。时空是:晚清中国。魏源主张学习西方的“长技”来抵御外国入侵,“长技”指的是西方的工业生产方式和军事技术等,回答了学习西方从何入手,C项正确;材料并未强调魏源是最早开眼看世界的人,且开启开眼看世界的是林则徐,排除A项;材料未提及《海国图志》的内容,且“全方位”说法夸大,排除B项;魏源主张“师夷长技以制夷”,但他不是洋务运动的领导人,排除D项。故选C项。4.【太平天国运动】如图是桐乡太平军守将钟良相为征收赋税发给桐乡县农民的田凭。太平天国的田赋分为地丁银和漕粮两项(仿照清朝的办法,征收地丁银和漕粮),分...

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