小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第27讲资本主义世界殖民体系和世界市场的形成目录模拟·基础演练...............................................................................................................1重难·创新演练...............................................................................................................1真题·实战演练.............................................................................................................121．【拉丁美洲的殖民地化】1732年，英国颁布《制帽法令》：“鉴于英国的制帽技术已经非常完善，以及本国内制造帽子的贸易已经大量出口到美洲殖民地……特规定：自1732年9月29日起，任何染色、未染色的成品或半成品帽子不得以任何借口，在任何英属殖民地内的任何地方运载或装船，由任何人外运。”颁布这一法令的主要目的是（）A．保持英国本土的技术领先优势B．排斥其他列强在美洲的扩张C．强化本土与殖民地的经济联系D．限制美洲殖民地的工业发展2．【拉丁美洲的殖民地化】18世纪前，西班牙帝国曾长期对美洲殖民地实行特有的“纵向主义”行政管理，规定每个殖民地的省份直接与西班牙联系，禁止殖民地之间任何的横向交往。这导致了（）A．价格革命的产生B．西属拉丁美洲的分裂C．重商主义的兴起D．世界殖民体系的形成3．【拉丁美洲的殖民地化】1823年12月2日，门罗总统在致国会咨文中宣称：欧洲列强不得再在南、北美洲开拓殖民地：欧洲任何列强控制或压迫南北美洲国家的任何企图都将被视为对美国的敌对行为。提出“美洲是美洲人的美洲”的口号。美国此举（）A．有助于拉丁美洲独立运动的兴起B．防止了欧洲殖民势力的入侵C．反映了美国政治渗透拉美的企图D．旨在维护美国在拉美的利益4．【亚洲沦为殖民地半殖民地】19世纪30年代，有位英国学者说：“我们必须努力培养一个可以帮助我们和我们统治之下的几千万人沟通的等级，这个等级的人虽然拥有印度人的血液和肤色，却有着英国人的品味、观点、道德和思想。”由此可知，该学者的主张意在（）A．提升印度国民文化素养B．完善印度的种姓制度C．强化对印度的殖民统治D．缓和英印两国的关系5．【亚洲沦为殖民地半殖民地】19世纪后期，英国在印度进行了一系列改革：停止废除土邦进程，继续保留印度境内500个土邦政权存在；印度军队原先从同一地区的高种姓人群中招募，此后则在各地区、各小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com种姓中混合招募；不让印度人充任炮兵和其他技术兵种（包括后来的空军）。这些改革措施意在（）A．顺应印度本土风俗习惯B．加快印度各地族群融合C．强化殖民高压统治D．缓和当地社会矛盾6．【亚洲沦为殖民地半殖民地】1813年，英国议会通过法令，要求每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的“复兴”，以及向印度人介绍科学知识。19世纪中期，英国开始把工业革命的成就——“西方进步的三大引擎：铁路、邮政和电报”引进印度。英国上述举措主要目的是（）A．推动印度经济文化复兴B．促进亚洲社会转型C．助力英国殖民体系构建D．促进世界市场形成7．【西方列强瓜分非洲】1902年，英国成立“棉花生产协会”，以鼓励坦噶尼喀生产棉花。到1950年，法属赤道非洲提供的棉花占到法属殖民地棉花生产总量的80%，可满足法国对原棉需求的11%，每年替法国节省3000万美元。由此可知，英法的意图是（）A．确保本国粮食安全B．掠夺非洲的原材料C．建立世界殖民市场D．全面对抗美苏两国8．【西方列强瓜分非洲】如图所示为1855~1885年欧洲国家在非洲投资修建的铁路里程变化情况（单位：公里）。这一变化反映出（）A．两次工业革命在非洲交叉进行B．苏伊士运河在世界贸易中的优势被替代C．欧洲殖民非洲大陆的步伐加快D．资本输出成为列强控制非洲的主要方式9．【西方列强瓜分非洲】18世纪末19世纪初，以非洲野生...