小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题07史前时代至中古时期：早期文明的产生与多元世界的初现考试范围：第21—22讲；考试时间：100分钟；注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回第I卷（选择题）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。1．关于古希腊社会经济，西方学术界曾认为其以工商业为主，形成独特的海洋文明，与大河流域文明迥异。但20世纪50年代后，通过考古、碑铭等新材料研究，学者们重新评估，认为农业为古希腊的最重要的生产部门，土地是其最基本的财产形式。以下对此解读最准确的是（）A．人类认知随着时间推移而深入B．应重新研究史料推翻传统观点C．最新的史料才能丰富历史研究D．历史认知常在否定中得到发展【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是古代（希腊）。根据材料随着考古学，碑铭学等材料的积累，众多学者认为农业才是古希腊最重要的生产部门可知，随着考古学及文献研究的发展，学者对古希腊历史的研究提出了新的看法，这说明史料的新发现有助于历史研究的不断深入，历史认知常在否定中得到发展，D项正确；材料强调的是考古发现的历史价值，而非人类认识随着时间而深化，排除A项；材料强调对旧观点的深刻反思和验证，得出一个普遍的重新认识，并非绝对地去推翻传统观点，排除B项；只要史料充足就能丰富历史研究，“最新的史料才能丰富历史研究”的说法错误，排除C项。故选D项。2．公元前21世纪，乌尔第三王朝对于新征服地区一方面设立军管区，驻扎军队；一方面设立自治区，由国王任命当地贵族进行治理。这（）A．保证了对地方的控制B．适应了国家治理需要C．推动了边疆地区开发D．标志着封建制度确立【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前21世纪（西亚）。根据材料“一方面设立军管区，驻扎军队；一方面设立自治区，由国王任命当地贵族进行治理”可知，乌尔第三王朝对于新征服地区既设立军管区又任命当地贵族进行治理，适应了国家治理需要，B项正确；“保证了”一词，夸大该措施作用，排除A项；新征服地区不等于边疆地区，排除C项；此时仍是奴隶制社会，排除D项。故选B项。3．考古学家在耶路撒冷西北一个叫盖塞尔的古代城市废墟中发现了属于埃及的雕像；著名的《辛努海特的故事》讲述的是埃及同叙利亚之间活跃的商业联系；克里特岛上同样也发现了具有埃及风格的石瓶制品。这说明当时（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．古埃及军事扩张影响广泛B．古埃及与周边地区交往较为活跃C．对外战争传播了古埃及文明D．古埃及文明在交流中融合创新【答案】B【解析】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是古埃及。根据材料，古埃及与当时的叙利亚有商业联系，克里特岛上也出现了具有埃及风格的东西，说明当时埃及与周边地区的交往比较活跃，B项正确；材料没涉及埃及军事扩张，排除A项；古埃及与周边地区的联系不一定是通过战争，排除C项；材料中只是文化的交流，看不出融合创新，排除D项。故选Ｂ项。4．笈多帝国统治时期国王多次颁布赐地文书，政府放弃所赠土地的行政司法主权，以及土地上一切森林、牧场、矿藏、人口。东晋法显的《佛国记》中也提到颁赐土地上的民户皆随土地转移，并且另有自由农民，他们耕种王地，缴纳租税，欲去便去，欲往便往。这反映出笈多帝国（）A．专制王权强化B．商品经济繁荣C．等级制度强化D．生产关系变革【答案】D【解析】本题是单类...