高考历史复习 第02讲 诸侯纷争与变法运动(练习)(解析版).docx本文件免费下载 【共11页】

高考历史复习  第02讲 诸侯纷争与变法运动(练习)(解析版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第02讲诸侯纷争与变法运动目录模拟·基础演练...............................................................................................................1重难·创新演练...............................................................................................................6真题·实战演练...............................................................................................................91.【春秋战国时期列国纷争】吴国和蔡国同属姬姓。春秋时期蔡国与楚国关系紧张,吴国与楚国也矛盾重重。吴王阖阊在联合蔡国攻打楚国后,将女儿嫁给了蔡侯,打破“同姓不婚”的传统。这表明()A.血缘疏远导致诸侯矛盾激化B.礼乐制度丧失了社会约束力C.诸侯纷争影响社会观念变化D.联姻是建立同盟的前提条件【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:春秋时期(中国)。根据材料信息可知,在春秋时期,吴国、蔡国和楚国之间的关系错综复杂。吴国和蔡国虽然同属姬姓,但在面对共同的敌人楚国时,他们选择了联合。这种联合不仅体现在军事上,还延伸到了政治和社会层面。吴王阖阊为了巩固这一联盟,决定将自己的女儿嫁给蔡侯,从而打破了“同姓不婚”的传统,可见诸侯纷争影响社会观念变化,C项正确;“血缘疏远导致诸侯矛盾激化”,虽然提到了血缘和诸侯矛盾,但并没有直接涉及到吴王阖阊与蔡侯的联姻以及他们之间的关系,排除A项;材料主旨“社会观念变化”,而“礼乐制度丧失了社会约束力”与材料主旨不符,排除B项;联姻确实可以作为建立同盟的一种手段,但题目中并没有明确说明这是唯一的前提条件。因此,该选项过于绝对,排除D项。故选C项。2.【春秋战国时期列国纷争】早在春秋战国财期,中国人就已经认识到地理环境对政治活动的重要影响,提出了诸如“北守南融”“以藩为屏”“以夷制夷”“合纵连横”“远交近攻”“屯垦戍边”“富国强兵”等思想。这体现了中国古代地缘政治思想的特点是()A.形成了系统完备的理论体系B.偏重实践,经世致用C.注重处理中国与邻国的关系D.源远流长,连绵不断【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:春秋战国时期(中国)。根据材料“北守南融”,“合纵连横”与“远交近攻”结合所学知识可小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知,早在春秋战国时期,中国古代地缘政治思想出现雏形,与社会现实密切相关,具有偏重实践,经世致用的特点,B项正确;春秋战国时期,中国古代地缘政治思想出现雏形,没有形成了系统完备的理论体系,排除A项;材料主旨“偏重实践的古代地缘政治思想”,而“注重处理中国与邻国的关系”与材料主旨不符,排除C项;“源远流长,连绵不断”是中华文化的特点,不是中国古代地缘政治思想的特点,排除D项。故选B项。3.【华夏族的发展和华夏认同】“国之大事,在祀与戎”。公元前422年,秦灵公“作吴阳上畴(祭坛),祭黄帝;作下畴,祭炎帝”,这是现存最早祭祀炎帝、黄帝的历史记录。它可以用来说明秦国()A.顺应了民族交融趋势B.遵循了宗法分封制度C.开创了祭祀炎黄先例D.完成了一统天下大业【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代中国。秦国设祭坛祭拜黄帝和炎帝,这显然是将自己视为华夏族的一员,这顺应了这一时期民族交融的趋势,A项正确;祭祀黄帝和炎帝并不能体现出对宗法制和分封制的遵循,排除B项;秦灵公是现存最早祭祀炎帝、黄帝的历史记录,但并不能证明之前没有对炎黄进行祭祀,排除C项;秦始皇完成统一大业,排除D项。故选A项。4.【华夏族的发展和华夏认同】...

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