小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com表格型实验方案的评价1.化性、原性强弱探究氧还实验操作及现象实验结论判断(填“√”或“×”)(1)将Fe(NO3)2样品溶于稀硫酸，滴加KSCN溶液，溶液变红Fe(NO3)2晶体已氧化变质×(2)向盛有Fe(NO3)2溶液的试管中加入0.1mol·L-1H2SO4溶液，试管口出现红棕色气体溶液中NO3−¿¿被Fe2+还原为NO2×(3)将硫酸酸化的H2O2滴入Fe(NO3)2溶液中，溶液变黄色氧化性：H2O2>Fe3+×(4)向0.1mol·L-1H2O2溶液中滴加0.01mol·L-1KMnO4溶液，溶液褪色H2O2具有氧化性×(5)将SO2气体通入Ba(NO3)2溶液中，生成白色沉淀此沉淀是BaSO3×特提醒别(1)向含有NO3−¿¿的溶液中加入酸后，有强化性。盐会氧(2)一般稀硝酸的原物还产为NO，但容器口看到棕色体。会红气(3)溶液中含有多化，无法判具体是化起作用。种氧剂时断哪种氧剂(4)化强化过氧氢与氧剂(如KMnO4溶液)反，化作原。应时过氧氢还剂2.解强弱探究电质探究方案探究目的判断(填“√”或“×”)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)室温下，用pH计测量醋酸溶液、盐酸的pH，比较溶液pH大小CH3COOH是弱电解质×(2)室温下，用pH试纸测得CH3COONa溶液的pH约为9，NaNO2溶液的pH约为8HNO2电离出H+的能力比CH3COOH强×特提醒别比同度、同度、同型的解。应较温浓类电质3.通象判酸性强弱过现断实验操作及现象实验结论判断(填“√”或“×”)(1)向Na2CO3溶液中加入冰醋酸，将产生的气体直接通入苯酚钠溶液中，溶液变浑浊酸性：醋酸>碳酸>苯酚×(2)分别向盛有0.1mol·L-1醋酸和饱和硼酸溶液的试管中滴加等浓度Na2CO3溶液，前者产生无色气泡，后者无明显现象酸性：醋酸>碳酸>硼酸√特提醒别性酸挥发(酸、硝酸、醋酸等盐)干酸性强弱的比。会扰较4.代、糖水解卤烃类实验设计实验操作及现象实验结论判断(填“√”或“×”)(1)溴乙烷与NaOH溶液共热后，滴加AgNO3溶液，未出现浅黄色沉淀溴乙烷未发生水解×(2)在蔗糖的水解液中加入银氨溶液并加热，无银镜产生蔗糖没有水解×小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)在麦芽糖水解液中加入氢氧化钠溶液调节至碱性，加入银氨溶液，水浴加热，出现银镜麦芽糖水解产物具有还原性×特提醒别①水解液要先中和，后加。检验试剂②芽糖水解，由于芽糖自身具有原性，故无法根麦时麦还据是否有银镜(或色沉淀砖红)生判芽糖是否水解。产来断麦5.有关Ksp的判断实验操作及现象实验结论判断(填“√”或“×”)(1)将0.1mol·L-1MgSO4溶液滴入NaOH溶液中至不再有沉淀产生，再滴加0.1mol·L-1CuSO4溶液，先有白色沉淀生成，后变为浅蓝色沉淀Ksp[Cu(OH)2]<Ksp[Mg(OH)2]√(2)向10mL0.2mol·L-1NaOH溶液中滴入2滴0.1mol·L-1MgCl2溶液，有白色沉淀生成，再滴加2滴0.1mol·L-1FeCl3溶液，有红褐色沉淀生成Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Fe(OH)3]×(3)向2mL0.01mol·L-1Na2S溶液中先滴入几滴0.01mol·L-1ZnSO4溶液，有白色沉淀Ksp(CuS)<Ksp(ZnS)×小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com生成，再滴入几滴0.01mol·L-1CuSO4溶液，有黑色沉淀生成特提醒别①要看楚沉淀是直接生成的，是由其他沉淀化而的，若是直接生成的，无法比清还转来则较Ksp的大小。②生成沉淀的色要不同，否无法比颜则较Ksp的大小。③若往沉淀中加入溶液或和溶液，浓饱则无法比较Ksp的大小。1.(2024·河北，6)下列实验操作及现象能得出相应结论的是()选项实验操作及现象结论A还原铁粉与水蒸气反应生成的气体点燃后有爆鸣声H2O具有还原性B待测液中滴加BaCl2溶液，生成白色沉淀待测液含有SO42−¿¿CMg(OH)2和Al(OH)3中均分别加入NaOH溶液和盐酸，Mg(OH)2只溶于盐酸，Al(OH)3都能溶Mg(OH)2比Al(OH)3...