小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第5讲受力分析共点力的平衡1、掌握受力分析的基本方法和规律，并能对多个物体进行受力分析2、能利用所学知识解决静态平衡问题的方法处理相关问题。考点一整体与隔离法的应用1．受力分析的定义把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图，这个过程就是受力分析．小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2．受力分析的一般顺序先分析场力(重力、电场力、磁场力)，再分析接触力(弹力、摩擦力)，最后分析其他力．[例题1]（2024•丰台区二模）如图所示，水平地面上放置一个质量为10kg、倾角为37°的斜面体。一个质量为5kg的箱子在平行于斜面的拉力F作用下，沿斜面体匀速上滑，斜面体保持静止。已知箱子与斜面间的动摩擦因数为0.25，重力加速度g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。下列说法正确的是（）A．箱子对斜面体压力的大小为30NB．拉力F的大小为10NC．斜面体对地面压力的大小为150ND．地面给斜面体的摩擦力大小为32N[例题2]（2024•琼山区校级模拟）如图所示，质量为M的光滑半圆柱体紧靠墙根放置，质量为m的小球由长度为L的细线悬挂于竖直墙壁上的A点，静止在半圆柱体上，A点距离地面的高度为L，细线与竖直方向夹角为θ。已知半圆柱体的半径可变化（质量不变），小球可视为质点，重力加速度为g，不计一切摩擦，下列说法正确的是（）A．当θ＝60°时，细线对小球的拉力大小为❑√32mgB．当θ＝60°时，半圆柱体对小球的支持力大小为12mgC．半圆柱体受到水平地面的弹力大小为Mg+mgsin2θD．半圆柱体受到竖直墙壁的弹力最大值为mg小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[例题3]（2024•鹿城区校级模拟）俗称书籍整理神器的“铁书立”是一种用来支撑书籍以达到使书籍平稳站立效果的物品，如图所示．现在简化为如下示意图，水平桌面上有一质量为M的静止的“铁书立”，刚好静止摆放了两本书A和B，由此可知（）A．桌面对A书有向上的弹力B．B书受到的合力为0C．B书与“铁书立”之间可以无摩擦D．“铁书立”对桌面的压力为Mg考点二处理平衡问题常用的“三种”方法处理平衡问题的常用方法1．合成法：物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反．2．分解法：物体受三个共点力的作用而平衡，将某一个力按力的效果分解，则其分力和其他两个力满足平衡条件．3．正交分解法：物体受到三个或三个以上力的作用而平衡，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件．[例题4]（2024•麦积区二模）如图所示，粗糙水平地面上放有横截面为14圆的柱状物体A，A与墙面之间放有表面光滑的圆柱形物体B，A、B均保持静止。若将A向左移动少许，下列说法正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．地面对A的支持力不变B．地面对A的摩擦力不变C．墙对B的作用力不变D．B对A的支持力不变[例题5]（2024•樟树市模拟）2023年12月4日，陇东～山东±800千伏特高压直流输电工程（甘肃段）铁塔组立首基试点在庆阳市西峰区什社乡N0003号塔举行，标志着该工程正式进入铁塔组立阶段。如图所示为相邻铁塔间某根输电线的示意图，A、B两点分别为铁塔与输电线的连接点且等高，C点为该段输电线的最低点，C点切向方向水平，输电线质量分布均匀，输电线两端的切线与竖直方向的夹角θA＝θB＝60°，AB间输电线总质量为2m，重力加速度为g，下列说法正确的是（）A．左铁塔A处对输电导线的拉力大小为2❑√3mgB．C处输电导线的张力大小为❑√3mgC．从A点到C点输电线上张力大小一直增加D．由于热胀冷缩，冬季输电线与竖直方向的夹角增...