小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第十二课创新思维要多路探索第二框逆向思维的含义与作用同步练习（解析版）一.单项选择题。1．在人际关系中，换位思考的管理方式，是将管理者与被管理者的关系相互颠倒。这一事例是从什么角度进行逆向思维的()A．事物存在状态B．事物功能C．事物结构顺序D．事物之间的因果关系【答案】C【解析】本题考查如何逆向思维的知识点。回答本题的关键是明确题干中事例是从哪个角度进行逆向的。换位思考是将管理者与被管理者的关系相互颠倒，是对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，故C符合题意。A、B、D与题干无关。2.过去,“”菜农们倾向于种菜种瓜一定要抢个早字,“”因为早能够取得销售优势,卖个好价钱。这是按照正向思维来思考问题。如果我们运用逆向思维来思考问题,可以()A.除了种菜种瓜,还要种花B.生产越夏西瓜、秋西瓜C.到外地卖菜卖瓜D.不种菜种瓜,到外地打工【答案】B【解析】本题考查逆向思维的知识。如果我们按照逆向思维“”来思考问题，可以在返字上作文章，利用“”迟方面的时间差，“”来实现与早方面的时间差等值的经济效益，如生产越夏西瓜、秋西瓜、冬天结“”果的桂圆等，这些迟季节的瓜果同样可以卖出好价钱，B正确。A、C、D都是发散思维的表现，均排除。故选B。3．数千年来，人们一直习惯于用锅炒菜，把生的食物放在热锅里炒，食物由生变熟。这种炒法只能提供“”热食，不能满足人们对冷食的需要。有人从加热的反面设想，制造出炒冰的锅，将一杯牛奶倒入这种锅中，翻炒几下，就变成洁白细腻、清凉解暑的冰淇淋。这种逆向思维方式是()A．对事物结构顺序的已有认识进行反向思考B．对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考C．对已有的有关事物功能的认识作反向思考小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD．对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考【答案】D【解析】事物都处在因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化。人们对事物因果关系的认识可以作交换性思考。用热锅炒是食物变熟的原因，反向思考，让食物变冷，从而“”设计出炒冰的锅。故选D。4.“”诸葛亮的空城计、韩信的背水布阵的共同特点在于,故意在解决问题时进行反习惯、反逻辑的思考,使对方感到莫名其妙,大惑不解,从而达到自己的目的。这说明()A.逆向思维从相反的角度来考虑问题以实现创新的目的B.“”逆向思维不讲常理,与正向思维相互排斥C.时时处处都可以运用逆向思维D.逆向思维就是逆反心理【答案】A【解析】“”“”题干中进行反习惯、反逻辑的思考达到自己的目的，说明逆向思维从相反的角度来考虑问题以实现创新的目的,A符合题意;逆向思维要遵循客观规律，与正向思维是相辅相成、相得益彰的。B说法错误;逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的，C说法错误；逆向思维不能等同于逆反心理，D说法错误。故选A。5.在瓷器烧制过程中,如果釉彩的膨胀系数大于瓷体胚胎的膨胀系数,就会使釉面开裂,形成许多细小的裂纹。人们将错就错,有意识地造成釉面裂纹,使之符合人们的审美情趣,裂釉瓷器成为一种珍贵的艺术品。这一事例所使用的逆向思维技法是()A.对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考B.对事物结构顺序的已有认识进行反向思考C.对已有的有关事物功能的认识作反向思考D.对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考【答案】C【解析】有用还是无用,是人们依据自己的需要所作出的评价和取舍,材料通过转换场合或对象来认识事物功用,其缺点变为优点,废品变为工艺品。故正确答案为C项;A、B、D三项不符合题意,应排除。6.看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维,让人动起来,画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上,乘客坐在列车里,向窗外望去,“”可以欣赏到引人入胜的动画电影。这一事例是从以下哪个角度进行逆向思维的()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷...