小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2020—2021学年高二政治期末复习测试卷（人教版必修三必修四）——《文化生活》第三单元中华文化与民族精神B卷（能力提升）一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共计50分）1．习近平总书记曾在不同场合多次提到屈原。“不数既往，不能知将来；不求远因，不能明近果。”我们今天纪念屈原，是为了寻找古人精神与当下需求的连接点，以溯民族精神之源流、辟与时俱进之路径，用屈原精神为生民“塑心”，为实践“立行”。下列屈原的诗句能够体现中华民族精神的核心的是①路漫漫其修远兮，吾将上下而求索②指九天以为正兮，夫惟灵修之故也③纷吾既有此内美兮，又重之以修能④长太息以掩涕兮，哀民生之多艰A．①②B．②④C．①③D．③④【答案】B【详解】①：中华民族精神的核心是爱国主义，而此项体现了自强不息的精神，所以，①与题意无关。②：此项的意思是“我指着上天让它为我作证啊，我这样做的缘故全是为了君王”，这反映了屈原的忠君爱国思想，符合爱国主义为核心的中华民族精神，所以，②符合题意。③：此项的意思是“我内在已经有了很好地血统与品质，但还需要更加不断的去培养提高这些优秀崇高的品质”，这与题意当中的“爱国主义”无关，所以，③与题意无关。④：此项反映的是屈原的忧国忧民的爱国主义情怀，这与题意中的“爱国主义”相符，所以，④符合题意。2．同样是写梅，陆游的梅是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的寒士，毛主席的梅则是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的战士。二者都是人生非常重要的品格，共同构成了中国传统文化中梅的意象。从中我们可以体会到①把“梅”作为精神追求的目标，与中华民族精神的核心相得益彰②“梅”文化以其特有的包容性，成为中华文化中独特的文化形式③传统的梅花精神被赋予新的时代内容，成为中华民族气节之象征④文学艺术中梅所幻化出的人生品格彰显了中华文化的博大精深A．①②B．③④C．①④D．②③【答案】B小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【详解】①：传统文化中以梅象征人的高洁品质，体现中华民族气节，题干没有体现梅与爱国主义的相通之处，①不符合题意。②：“包容性”是指中华文化在与其他民族文化交流过程中，坚持求同存异和兼收并蓄，题干没有体现这一点，②排除。③：从陆游到毛泽东，梅的意象从“寒士”到“战士”，但二者都是人生非常重要的品格，共同构成了中国传统文化中梅的意象，说明传统的梅花精神被赋予新的时代内容，成为中华民族气节之象征，③符合题意。④：古今人士通过诗词颂梅并喻人，丰富了文化内涵，体现了中华文化博大精深，④符合题意。3．《中国民歌大会》在圆满完成节目使命的同时收获了观众的好评无数。民歌作为文化的一种承载形式，是民族精神的积淀，也是民族性格的诠释。中国56个民族，每个民族都因为地域和生活环境的不同，形成了各具特色的民歌文化。一个个富有民族韵味的节目明快奔放、异彩纷呈。这从一个侧面表明①由于受历史、地理等因素的影响，各地区文化带有明显的区域特征②文化既是民族的，又是世界的③中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩④中华各民族的文化都是中华文化宝库的瑰宝A．①②B．②③C．①④D．③④【答案】D【详解】①：材料强调中华各民族文化具有各自的民族特性，不是文化的区域特征，①不符合题意。②：材料强调民族文化特性，未涉及世界文化的内容，②不符合题意。③④：中国56个民族，形成了各具特色的民族文化，各民族文化共同熔铸了灿烂的中华文化，中华各民族文化丰富多彩，各民族的文化都是中华文化宝库的瑰宝，③④正确。4．汉字已有六千多年的历史，经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段，并对日本、朝鲜半岛等地的文字形成产生了重要影响，至今日文仍保留着部分汉字。由此可知，中华文化A．源远流长影响深远B．一方水土一方文化C．求同存异兼收并蓄D．与时俱进全面复兴【答案】A【详解】A：从材料可以看出，中华文化源远流长，影响深...