高中语文 必修下 15.2 《答司马谏议书》(同步习题)(解析版).docx本文件免费下载 【共13页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com《答司马谏议书》同步习题一、选择题1.下列对本文相关内容的分析,错误的一项是()A.文中提到,司马光认为天下“怨谤”、众“汹汹然”是王安石在变法中“侵官,生事,征利,拒谏”造成的。B.面对保守派的指责,王安石最初无心辩解,就没有回复。后来想到不可鲁莽失礼,才写了本文,表达了自己坚持变法的决心。C.王安石通过对司马光指责自己的几个方面的辩驳,从而批驳了保守派的不恤国事、墨守成规的状况,表明自己变法的坚决态度。D.本文首先交代写信的原因,言语委婉有致;接着进行合情合理的辩驳,有理有据,层层深入;最后表明态度,不失礼书。【答案】B【详解】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。B项,“就没有回复”分析有误。原文是“略上报”,即简单地做了回复。故选B。2.下列句子全都属于文中所述的人们对变法的反应的一项是()①以为侵官,生事,征利,拒谏②以致天下怨谤也③怨诽之多④如君实责我以在位久⑤未能助上大有为,以膏泽斯民A.①③⑤B.②③④C.①②③D.②④⑤【答案】C【详解】本题考查对课文内容的掌握理解,要熟知原文内容,对于主要人物的遭遇、故事情节的关键转折、细节要有所把握。④⑤是作者的假设,不是司马光的指责,不属于变法的反应。故选C。3.下列句子中加点词的意义和现代汉语相同的一项是()A.古之学者必有师B.于反复不宜卤莽C.终必不蒙见察,故略上报D.以为侵官,生事,征利,拒谏小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【答案】D【详解】本题考查古今异义词。解答此类题目,要注意平时的积累,把词代入原句中分析。A项,“学者”的古义:求学的人。今义:在学术上有一定成就的人;B项,“反复”的古义:书信往返。今义:一遍又一遍多次重复;颠过来倒过去,翻悔;(不利的情况)重新出现;重复的情况;C项,“上报”的古义:回信。今义:刊登在报纸上;向上级报告;D项,古今都是“认为”的意思。故选D。4.下列各组句子中加点词的意义与用法相同的一项是()A.为天下理财不为征利B.是而不见可悔故也是可忍,孰不可忍C.盘庚不为怨者故改其度爱其子,择师而教之D.欲出力助上以抗之以乱易整,不武【答案】C【详解】本题考查理解常见文言虚词在古汉语的意义和用法的能力。解答此类题目要熟练掌握十八个常用虚词的意义和用法,理解文言文虚词时要联系原句来理解。A项,“为天下理财”的“为”是介词,替,给;“不为征利”的“为”是动词,算作,算是;B项,“是而不见可悔故也”的“是”是动词,认为正确;“是可忍,孰不可忍”的“是”是代词,这;C项,都是代词,他的;D项,“欲出力助上以抗之”的“以”是连词,表目的,来;“以乱易整,不武”的“以”是介词,用。故选C。二、文言文阅读(一)阅读下面的文字,完成下列各题。答司马谏议书①王安石某启:昨日蒙教,窃以为与君实游处相好之日久,而议事每不合,所操之术多异故也。虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。盖儒者所争,尤在于名实。名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官,生事,征利,拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。人习于苟且非一日,士大夫多以...

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