小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com《促织》同步练习一、基础知识1．下列加点字的解释全部正确的一项是()A．操童子业(从事……)抢呼欲绝(碰撞)俾入邑庠(使)细疏其能(梳理)B．久不售(卖)虫集冠上(聚集)业根(罪恶)又劣弱不中于款(款式、要求)C．蹑迹披求(拨开)掭以尖草(撩拨)冥搜未已(深)直龁敌领(咬)D．抚军亦厚赉成(赏赐)无毫发爽(差错)掇置笼中(拾取)径造庐访成(建造)2．下列句子中加点字均为词类活用，试选出分类正确的一项()①宫中尚促织之戏，岁征民间②市中游侠儿，得佳者笼养之③虫集冠上，力叮不释④旬余，杖至百⑤成以其小，劣之⑥每责一头，辄倾数家之产⑦而高其直，亦无售者⑧日将暮，取儿藁葬A．①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦B．①②③/④⑤⑥/⑦/⑧C．①③/②⑧/④⑦/⑤⑥D．①③⑧/②⑥/⑤⑦/④3．与“会征促织”的“会”字意思相同的一句是()A．会不相从许B．渠会永无缘C．会长老，问民之所疾苦D．会其怒，不敢献4．下列句子中“以”字用法相同的一组是()①令以责之里正②留待限期，以塞官责③各各竦立以听④欲居之以为利⑤思试之斗以觇之⑥折藏之，归以示成⑦掭以尖草，不出⑧一鸡瞥来，径进以啄⑨复之以掌，虚若无物A．①③⑤⑦B．①④⑥⑧小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．②⑥⑦⑨D．②⑤⑥⑧二、文本阅读阅读课文的最后两段，完成后面的题。5．下列句子中的加点词与“闻之：一人飞升，仙及鸡犬”中的“闻”意思相同的一项是()A．无何，宰以“卓异”闻B．闻寡人之耳者，受下赏C．博闻强志D．吾闻之，新沐者必弹冠6．下列对“翼日进宰。宰见其小……”一段文字评析正确的一组是()①成献虫于宰，宰的反应分四步写，先“怒呵”，次“不信”，继而“赏成”，最后“献诸抚军”，层次井然，刻画了急切邀功请赏的小人形象。②宰“免成役”“俾入邑庠”，真是十年寒窗久不中，献一头蟋蟀成秀才；科场、官场的黑暗，窥一斑可知全豹矣。③“成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗”，兴奋之情溢于言表；写成名苦尽甘来，喜上加喜。④“不数岁……裘马过世家焉”再扬一笔，写成名不仅免役，当秀才，而且家产暴富，裘马过世家，喜剧结局正应了作者的评语“天将以酬长厚者”。A．①③B．②④C．①②D．③④7．从文章最后一段文字中可以看出作者的思想观点，对其分析不恰当的一项是()A．“官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止”句，是作者对封建社会中贪官污吏的谴责。B．“天子偶用一物”，“奉行者即为定例”，并指出“天子一跬步，皆关民命，不可忽也”，是对当时最高统治者的讽谏。C．“天将以酬长厚者”的说法，反映了作者对成名遭遇的深切同情，这是作者思想观点中进步性的表现。D．“遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫”以及“一人飞升，仙及鸡犬”，隐含着作者对封建官僚制度的愤懑和讥讽。8．翻译下列句子。(1)每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。________________________________________________________________________(2)独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。________________________________________________________________________小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com三、课外阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。危稹，字逢吉，抚州临川人，淳熙十四年举进士。时洪迈得稹文，为之赏激。调南康军教授。转运使杨万里按部，骤见叹奖，偕游庐山，相与酬倡。调广东帐司，未上，服父丧，免，调临安府教授。倪思荐之，且语人曰：“吾得此一士，可以报国矣。”丁母忧，免，干办京西安抚司公事。入为武学谕，改太学录。明年，迁武学博士，又迁诸王宫教授。稹谓以教名官，而实未尝教，请改创宗子学，立课试法如两学，从之。嘉定九年，新学成，改充博士，其教养之规，稹所论建。迁秘书郎、著作佐郎，兼吴益王府教授。升著作郎兼屯田郎官。稹始进对，请叙复军功之赏以立大信，抆拭功臣之罪以厉忠节，...