3.1DNA是主要的遗传物质1.S型肺炎双球菌有荚膜，形成的菌落表面光滑，能使小鼠患病死亡。R型肺炎双球菌没有荚膜，形成的菌落表面粗糙，不能使小鼠患病死亡。2.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验，证明了S型细菌中有转化因子。3.艾弗里的体外转化实验，主要依据是DNA能使生物发生可遗传的变异，证明了DNA是遗传物质。转化的实质是基因重组。4.噬菌体是侵染细菌的病毒，不能用培养基培养，只能用细菌培养。标记噬菌体分两步：先用含放射性同位素的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体。5.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验，实验过程中保温的目的是为噬菌体侵染细菌提供适宜条件，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出较轻的噬菌体，沉淀物中留下被感染的细菌。6.原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，DNA病毒的遗传物质也是DNA，只有RNA病毒的遗传物质是RNA。常见的RNA病毒有烟草花叶病毒、流感病毒、HIV、SARS病毒等。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。培优第一阶——基础过关练1．在肺炎链球菌的转化实验中，将R型细菌转化为S型细菌的物质是（）A．S型细菌的蛋白质B．S型细菌的DNAC．R型细菌的蛋白质D．R型细菌的DNA【答案】B【详解】在肺炎链球菌的转化实验中，艾弗里将S型细菌中的物质进行提纯和鉴定，然后将提纯的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养R型细菌的培养基中，结果发现：只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌。可见，将R型细菌转化为S型细菌的物质是S型细菌的DNA，B正确，A、C、D均错误。故选B。2．艾弗里及其同事用R型和S型肺炎链球菌进行培养实验，结果如表。下列叙述正确的有几项（）实验组号接种菌型对要加入的S型细菌的细胞提取物所进行的处理培养基长菌情况核心知识梳理课后培优练一R型—R型、S型二R型蛋白酶R型、S型三R型RNA酶R型、S型四R型酯酶R型、S型五R型DNA酶R型①实验采用了自变量控制中的“加法原理”②该实验说明DNA是生物主要的遗传物质③第一、第三组说明RNA不是转化因子④加入DNA酶后细胞提取物失去转化活性A．0项B．1项C．2项D．3项【答案】C【详解】①实验的不同组中加入不同的酶是为了特异性地去除某种物质，采用的是自变量控制中的“减法原理”，①错误；②该实验说明DNA是生物的遗传物质，不能说明DNA是主要的遗传物质，②错误；③第一、第三组的自变量为是否含有RNA，结果两组都有两种菌体出现，说明RNA不是转化因子，③正确；④加入DNA酶后细胞提取物中的DNA被分解为核苷酸，第五组只有R型菌出现，说明细胞提取物失去转化活性，④正确。故选C。3．在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，直接指导子代噬菌体蛋白质合成的是（）A．大肠杆菌的mRNAB．大肠杆菌的tRNAC．大肠杆菌核糖体D．T2噬菌体的mRNA【答案】D【详解】根据噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程分析，噬菌体的DNA进入大肠杆菌，而蛋白质外壳留在了外面，DNA经转录合成mRNA，mRNA作为翻译的模板指导子代蛋白质的合成，即直接指导子代噬菌体蛋白质合成的是T2噬菌体的mRNA。故选D。4．关于赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列叙述错误的是（）A．实验中不能用15N代替32P标记DNAB．该实验无法证明蛋白质不是噬菌体的遗传物质C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌基因编码的【答案】D【详解】A、噬菌体的DNA和蛋白质中都含有N元素，用15N会将二者都标记，无法进行区分，A正确;B、本实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA，没有直接观察蛋白质进入大肠杆菌是否有作用，实验无法证明蛋白质不是噬菌体的遗传物质，B正确；C、噬菌体DNA的合成原料是来自大肠杆菌体内的四种脱氧核糖核苷酸，C正确;D、噬菌体外壳蛋白是由其自身DNA编码的，D错误。5．下列有关生物遗传物质的叙述中，不正确的是（）A．细菌的遗传物质是DNAB．新冠病毒的遗传物质是RNAC．哺乳动物主要的遗传物质是DNAD．小麦的遗传物质是DNA【答案】C【详解】ACD、细菌、哺乳动物和小麦是真核生物，遗传物质是DNA，AD正确，C错误；B、新冠病毒是RNA病毒，遗传物质是RNA，B正确。6．丙肝病毒（一种RNA病毒）与T2噬菌体...