模拟卷三一、单选题(每题2分，共50分)1．地球上瑰丽的生命画卷在常人看来千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（）①肝脏②血液③神经元④蓝藻⑤细胞内各种化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有羊⑧某草原上的全部荷斯坦奶牛⑨一片森林⑩某农田中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．⑤②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．③②①④⑧⑩⑨【答案】D【详解】①肝脏属于器官层次；②血液属于组织层次；③神经元属于细胞层次；④蓝藻属于细胞层次和个体层次；⑤细胞内各种化合物不属于生命系统的结构层次；⑥病毒不属于生命系统的结构的层次；⑦同一片草地上的所有羊包括多种类型的羊，但又不包括所有生物，故不属于种群，也不属于群落层次；⑧某草原上的全部荷斯坦奶牛属于种群层次；⑨一片森林属于生态系统层次；⑩某农田中的所有生物属于群落层次。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。2．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（）①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物②T2噬菌体(一种病毒)的繁殖只在宿主细胞中进行，因为其只有核糖体一种细胞器③发菜细胞群体呈黑蓝色，无叶绿素，不能进行光合作用④真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA⑤无细胞核的细胞不一定是原核细胞A．1项B．2项C．3项D．4项【答案】A【详解】①青霉菌属于真核生物，①错误；②T2噬菌体为病毒，无细胞结构，无核糖体，专性寄生物，只能在活细胞中寄生，②错误；③发菜细胞中有叶绿体和藻蓝素等光合色素，因而能进行光合作用，为自养生物，③错误；④真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，④错误；⑤无细胞核的细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核，但属于真核细胞，⑤正确。3．下图甲是人体细胞中化合物含量的扇形图，图乙是人体活细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）A．若图甲表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B．图乙中a、b、c依次是O、C、HC．地壳与细胞中元素含量相当，说明生物界与非生物界具有统一性D．组成细胞的元素大多以化合物的形式存在，如水，蛋白质等【答案】C【详解】A、细胞鲜重中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，因此若甲表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质，A正确；B、人体活细胞中含量最多的元素是O，其次是C、H，因此图乙中a、b、c依次是O、C、H，B正确；C、生物界有的元素在自然界都能找到，没有一种是生物所特有的，这说明生物界与非生物界具有统一性，但含量差异很大，说明了生物界与非生物界具有差异，C错误；D、组成细胞的元素大多以化合物的形式存在，如水，蛋白质、核酸等，D对4．下列关于“探究Mg2+是否是植物生长发育所必需的”实验中，设置错误的是（）A．实验中应保证实验组和对照组中实验材料的统一性，即材料的种类、生长状况等相同B．每组放入的植物应该是等量的多株，因为一株植物存在偶然性C．对照组应该使用的是完全培养液，实验组则是缺Mg2+培养液D．若缺Mg2+培养液培养的植物生长发育不良，即可说明Mg2+是否是植物生长发育所必需的，不用再进行其他对照处理了【答案】D【详解】A、实验中的无关变量应该保持一致且适宜，所以实验中材料的种类、生长状况等相同，A正确；B、为了防止偶然因素的影响，每组放入的植物应该是等量的多株，B正确；C、实验是“探究Mg2+是否是植物生长发育所必需的”，则自变量为Mg2+的有无，所以对照组应该使用的是完全培养液，实验组则是缺Mg2+培养液，C正确；D、若缺Mg2+培养液培养的植物生长发育不良，然后在缺Mg2+的营养液中加入一定量的Mg2+，一段时间后植物恢复正常生长（或症状消失），则Mg2+是植物生长发育所必需的，D错误。5．已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为2、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误的是（）①合成该多肽的氨基酸一定共有N原子94个②若去掉该多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽链中的肽键数目会减少9个③若去掉该多肽中的甲硫氨酸，生成的多肽的氨基和羧...