高中生物必修1 第五章 章末测试-高一生物课后培优练(人教版2019必修1)(解析版).doc本文件免费下载 【共18页】

高中生物必修1 第五章  章末测试-高一生物课后培优练(人教版2019必修1)(解析版).doc
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姓名:班级第五章章末测试一、单选题1.叶绿体中吸收光能的色素分布于()A.叶绿体的类囊体膜上B.叶绿体的外膜上C.叶绿体的内膜上D.叶绿体的基质中【答案】A【分析】叶绿体中含有绿色素(包括叶绿素a和叶绿素b)和黄色素(包括胡萝卜素和叶黄素)两大类。叶绿体色素分布于类囊体薄膜上,具有吸收、传递和转化光能的作用。【详解】叶绿体色素分布于类囊体薄膜上,具有吸收、传递和转化光能的作用。A符合题意。故选A。2.在细胞呼吸过程中,若有CO2放出,则可以判断()A.一定是无氧呼吸B.一定是有氧呼吸C.一定不产生乳酸D.一定不产生酒精【答案】C【分析】细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸根据产物不同分为两种,一种产物是酒精和二氧化碳,另一种无氧呼吸的产物是乳酸,有氧呼吸的产物是二氧化碳和水。【详解】由于有氧呼吸过程和酒精发酵都产生二氧化碳,因此在呼吸作用过程中,若有CO2放出,则过程可能是有氧呼吸,也可能是产生酒精和二氧化碳的无氧呼吸,但一定不是产生乳酸的无氧呼吸,C正确。故选C。3.ATP在细胞内的含量及其生成速率是()A.很多、很快B.很少、很慢C.很多、很慢D.很少、很快【答案】D【分析】ATP在细胞内含量很少,但是通过ATP与ADP之间的相互转化,使细胞内的ATP总是处于动态平衡之中,从而保证了细胞能量的持续供应.其中ATP与ADP之间的转化十分迅速。【详解】对细胞的正常生活来说,ATP与ADP的相互转化,是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的。ATP在细胞内含量少而稳定,转化快,这些特点有利于能量的迅速提供、转化,D正确,故选D。4.下图表示氧含量对植物组织产生CO2的影响,下列说法正确的是()A.A点表示植物组织无氧呼吸释放的CO2B.A~B段CO2的释放量急剧减少,无氧呼吸停止C.B~C段CO2的释放量增加,植物只进行有氧呼吸D.储藏瓜果蔬菜选择B点,此时植物只进行无氧呼吸【答案】A【分析】在一定氧浓度范围内,随着氧气浓度增加,呼吸作用释放的二氧化碳逐渐减少,呼吸作用逐渐减弱,但是达到一定程度后,二氧化碳释放量又随氧气浓度的增加而增加,呼吸作用又逐渐加强。【详解】A、图中A点氧气浓度为0,植物只进行无氧呼吸,释放二氧化碳,A正确;B、由A到B,氧气增加,无氧呼吸收到抑制,有氧呼吸也较弱,所以二氧化碳的释放量急剧减少,但无氧呼吸并未停止,B错误;C、由B到C,随着氧气的增加,植物的有氧呼吸加强,二氧化碳释放量增加,所以二氧化碳的释放量又不断增加,但并不是只有有氧呼吸,C错误;D、贮藏室内的氧气浓度在B点的时候,有氧呼吸已明显降低,同时又抑制了无氧呼吸,蔬菜或水果组织内糖类等有机物分解得最慢,有利于贮藏蔬菜或水果,D错误。故选A。5.白天,叶绿体中ATP和ADP的运动方向是()A.ATP与ADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动B.ATP与ADP同时由叶绿体基质向类囊体薄膜运动C.ATP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,ADP的运动方向正好相反D.ADP由类囊体薄膜向叶绿体基质运动,ATP的运动方向正好相反【答案】C【分析】光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成;光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物。【详解】AB、白天进行光合作用,光反应产生的ATP由类囊体的薄膜向叶绿体的基质运动,暗反应消耗ATP产生的ADP由叶绿体的基质向类囊体的薄膜运动,AB错误;C、ATP由类囊体的薄膜向叶绿体的基质运动,ADP则向相反方向运动,C正确;D、ADP由叶绿体的基质向类囊体的薄膜运动,ATP则向相反方向运动,D错误。故选C。6.下列各项因素中,不能破坏酶的分子结构,从而使酶失去活性的是()A.强酸B.强碱C.低温D.高温【答案】C【分析】温度(pH)能影响酶的活性,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低。另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。【详解】ABD、强酸、强碱、高温都会破坏酶的空间结构使酶失活,ABD不符合题意;C、...

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