姓名：班级5.3细胞呼吸的原理和应用本课重点（1）细胞呼吸的过程；（2）细胞呼吸的应用。本课难点细胞呼吸的过程和原理。1．二氧化碳产生于有氧呼吸的哪一阶段（）。A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．后两阶段2．下图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径，有关叙述正确的是（）A．过程①②③④中释放的能量大多以热能的形式散失B．催化①②④的酶均分布在细胞质基质中C．过程①③④均可发生在酵母菌细胞中D．过程②中二氧化碳产生于线粒体基质中3．如图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是（）A．③处产生CO2B．②处发生有氧呼吸第3阶段C．②处发生[H]与O2结合形成水的反应D．①处产生ATP4．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法正确的是（）A．装置甲中的NaOH溶液的作用是吸收酵母菌有氧呼吸产生的CO2B．该装置需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组C．若向A瓶和B瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则B瓶内的溶液会变黄D．若要检测酒精的产生，装置乙的瓶B中酵母菌的培养时间应适当延长5．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP⑤都经过生成丙酮酸的阶段A．①②③B．②④⑤C．②③④D．①②⑤6．细胞呼吸是生物体重要的代谢活动，它为生命活动提供能量。下列相关叙述错误的是（）A．乳酸菌在无氧条件下可进行无氧呼吸产生乳酸和二氧化碳B．储存水果和蔬菜时，应适当地降低储存环境的温度、含氧量C．真核细胞中与有氧呼吸有关的酶分布于细胞质基质和线粒体中D．水稻等植物长期水淹后会因为无氧呼吸产生酒精而烂根7．下列与细胞呼吸有关的叙述不正确的是（）A．提倡慢跑，可避免因无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀乏力B．破伤风杆菌的大量繁殖需要有氧呼吸提供能量C．作物种子储藏前需要干燥，主要目的是通过减少水分以抑制细胞呼吸D．糖类彻底氧化分解的产物可通过自由扩散运出细胞8．在四支试管中分别含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制备物。在适宜温度下，会产生CO2的试管有（）①葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞②葡萄糖＋线粒体③丙酮酸＋线粒体④葡萄糖＋细胞质基质（无氧）A．①②B．①③④C．②③④D．①④9．某生物兴趣小组想探究：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图（A～D）所示，请分析作答：（1）根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）有氧条件下的装置序号：_____；无氧条件下的装置序号：_____。（2）B瓶中澄清的石灰水还可用_____代替，根据其水溶液变成_____（颜色）的时间长短，可以检测酵母菌培养液中的产生CO2情况。（3）一段时间后，在A、D中取少量培养液，滴加_____溶液检测酒精的存在，若存在酒精，会出现的颜色变化为_____。（4）A培养瓶中酵母菌细胞呼吸，释放的CO2是在_____中产生的，H2O是在_____中形成的；产生ATP最多的是第_____阶段。总反应式：_____10．某课题小组同学利用如图1所示装置探究酵母菌的细胞呼吸方式。实验开始时，利用调节螺旋将U形管右侧液面高度调至参考点后，关闭三通活栓。实验中定时记录右侧液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。取甲、乙两套该装置设计实验。装置反应瓶内加入的材料中心小杯内加入的材料液面高度变化的含义甲酵母菌培养液1ml+适量葡萄糖溶液适量NaOH溶液①乙酵母菌培养液1ml+等量葡萄糖溶液等量蒸馏水细胞呼吸时CO2的释放量与O2吸收量的差值（1）①表示的含义______________________________________________（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性），60min后读数。若装置中的酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，那么甲装置U型管右侧液面将_________________，乙装置U型管右侧液面将_________________。（3）若图2中YZ：ZX=4：1，则对应O2浓度下有氧呼吸消耗的葡萄糖量占总消耗量的____________，图2中无氧呼吸强度降为0的点对应的O2浓度是___________。（4）在O2浓度为J点对应浓度前，限制呼吸作用CO2释放量的主要因素是__________。（5）若图2中EL=LH，则说明O2浓度为H点对应浓度时，有氧呼吸和无氧呼吸______相等。