自预习试一试答案自查课后培优练级练4.3海—气相互作用一、判断（1）海洋是大气中水汽的最主要来源。（）（2）大气主要通过风向海洋传递动能，驱使表层海水运动。（）（3）海—气相互作用通过大气环流与大洋环流，驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和热量的平衡。（）（4）厄尔尼诺现象发生后，赤道附近太平洋地区东、西部海面的温度差异增大。（）（5）拉尼娜现象发生后，赤道附近太平洋地区东西部海面的温度差异减小。（）二、思考（1）厄尔尼诺现象？（2）拉尼娜现象？一、判断（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×二、思考（1）有些年份，赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常升高，这种现象被称为厄尔尼诺现象。（2）与厄尔尼诺现象相反，拉尼娜现象是指赤道附近中东太平洋海面温度异常降低的现象。培优第一阶——基础知识对点练知识点一海——气相互作用与全球水热平衡（2022·全国·高二课时练习）读图，完成下面小题。1．图中表示海—气相互作用中水分交换的有（）A．①②B．②③C．③④D．①④2．图中没有表示出的海—气相互作用中热量的交换过程是（）A．太阳辐射B．海洋的长波辐射C．水汽凝结时的潜热辐射D．大气逆辐射知识点二厄尔尼诺现象和拉尼娜现象（2022·江苏·涟水县第一中学高二阶段练习）厄尔尼诺现象和拉尼娜现象是两种相反的海—气相互作用的异常现象。据此完成下面小题。3．在厄尔尼诺年，下列现象可能发生的是（）A．秘鲁沿岸更加干旱B．秘鲁渔场渔获量增加C．印尼热带雨林地区易发生火灾D．澳大利亚东部暴雨成灾4．关于图中海—气相互作用的结果，叙述正确的是（）A．表层海水运动方向决定着东南信风的强弱B．厄尔尼诺年东太平洋海域海水异常降温C．拉尼娜年西太平洋海域冷海水上泛增强D．厄尔尼诺年洋流运动方向与拉尼娜年相反培优第二阶——核心知识重点练（2022·全国·高二课时练习）读海一气相互作用模式图，完成下面小题。1．图中表示海一气相互作用中水分交换的是（）A．①②B．②③C．③④D．①④2．海洋是大气中水汽的主要来源，下列海域为大气提供的水汽最多的是（）A．低纬B．中纬C．高纬D．北冰洋（2022·全国·高二课时练习）下图为大西洋部分海区年平均每日从海洋输入大气的总热量分布图。读图，完成下面小题。3．该等值线分布图反映的是____两者之间的热量补给关系（）A．太阳和陆地B．海洋和大气C．太阳和大气D．太阳和海洋4．图中A处的值可能是____×0.484W/m2（）A．230B．180C．110D．905．图中A海区表层海水热量的直接来源是（）A．太阳辐射B．洋流C．陆地D．大气（2021·山西·晋城市第一中学校高二阶段练习）南极“绿洲”不是树木花草之地，而是指没有冰雪覆盖的地方。泰勒谷（77°S，163°E）是一个典型的南极“绿洲”。这里地层稳定，谷地边坡陡峭，呈“U”形，谷内布满褐色或黑色细碎的砂石。谷底的邦尼湖表面冻结着一层2-3米厚的冰，冰下湖水水温亦随深度增加而升高。据此完成下面小题。6．泰勒谷成为典型的南极“绿洲”，主要是因为谷内（）A．常年干旱少雪B．气候温和湿润C．狭管效应显著D．地表砂石广布7．邦尼湖湖底水温较高主要是由于（）A．地热资源丰富B．冰层厚，湖水与大气热量交换少C．太阳辐射强烈D．大气逆辐射强（2020·辽宁大连·高二期中）国家气候中心监测表明，2018年9月进入厄尔尼诺状态，2019年1月达到厄尔尼诺事件标准。预计本次厄尔尼诺事件将持续到冬季，持续时间可能超过15个月，形成一次超长厄尔尼诺事件，强度为中等至偏强。下图为“厄尔尼诺发生时太平洋表层水温异常现象示意图”。读图完成下面小题。8．图中甲点为“4℃”，对其含义理解正确的是（）A．甲地海面水温为4℃B．甲地海面水温比同纬度地区高4℃C．甲地海面水温比海底高4℃D．甲地海面比常年平均水温偏高4℃9．据图判断，“≥5℃”的海区在赤道上延伸约（）A．3500千米B．4500千米C．5000千米D．5500千米10．下列关于赤道附近A、B两地的叙述，正确的是（）A①地降水增加，气候更加湿润②B地气候由干燥少雨变为多雨A③地上升气流较正常年份减弱④B地下沉气流较正常年份增强A．①②B．②③C．③④D．①④（2022·贵州·六盘...