人教版物理九年级上学期13.3比热容(同步练习).doc本文件免费下载 【共4页】

人教版物理九年级上学期13.3比热容(同步练习).doc
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30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)1.将质量、初温分别相等的铁块和铝块(c铁﹤c铝)放在沸水里煮较长一段时间,比较它们吸收热量的多少,则()A.铁块吸收的热量多B.铝块吸收的热量多C.铁块、铝块吸收的热量一样多D.无法判定解析:本题是判断物体吸收热量的多少,可以根据公式Q吸=cm(t-t0)来进行判定。由于铁块和铝块在沸水里煮较长一段时间,因此铁块和铝块的末温应与水温相同,即铁块和铝块的末温t相同,又已知铁块和铝块质量m、初温t0也相同,但c铁<c铝,故Q铁吸<Q铝吸,所以选项B正确,选项A、C、D错误。答案:B2.下列能用比热容解释的事实是()A.用力搓手后双手发热B.吐鲁番地区昼夜温差较大C.堆积的种子受潮升温D.生石灰加水温度骤然升高[来源:学+科+网Z+X+X+K]解析:搓手发热是做功使物体内能增加的过程,与比热容无关;内陆地区昼夜温差大,是砂石比热容太小的缘故;C、D两项都是发生生物化学反应的缘故,本题在一定程度上也体现了学科间的渗透。答案:B3.关于比热容,下列说法正确的是()A.物体吸收的热量越多,比热容越大B.物体的温度越高,比热容越大C.物质的比热容与它的质量、温度的变化、吸收或放出的热量的多少无关D.由于水比干泥土的比热容大,所以内陆地区在一天之内气温的变化比沿海地区小思路解析:比热容是物质的一种特性,每种物质都有自己的比热容。比热容是某一固定的值,不随物体的质量、温度的变化、吸收或放出的热量的多少而变化。此题是对新课标“了解比热容的概念”目标的落实。答案:C[来源:学科网]4.小明阅读了比热容表后,得出了一些结论,其中错误的是()水4.2×103J/(kg·℃)干泥土0.84×103J/(kg·℃)[来源:学§科§网Z§X§X§K]冰2.1×103J/(kg·℃)[来源:学,科,网]铜0.39×103J/(kg·℃)煤油2.1×103J/(kg·℃)铅0.13×103J/(kg·℃)水银0.14×103J/(kg·℃)砂石0.92×103J/(kg·℃)1A.沿海地区昼夜温差比内陆地区小B.同种物质在不同状态下,其比热容不同C.质量相同的铜块和铅块,升高相同的温度,铜块吸热多D.液体的比热容都比固体大解析:由表可知,水的比热容比砂石的比热容大得多,因此在同样吸热或放热的情况下,水温变化小,而砂石的温度变化大,沿海地区水多,而沙漠地区以砂石为主,故沿海地区昼夜温差小,而沙漠地区昼夜温差大,选项A正确。比较水和冰的比热容可知,选项B正确。由表可知铜的比热容比铅的大,由公式Q吸=cm(t-t0)可知,在m和(t-t0)相同时,c越大,Q吸越大,故选项C正确。比较水银、干泥土和铜的比热容可知,选项D错误。答案:D5.质量相同、温度相同的铁块和铜块(c铁>c铜),放出相同的热量后,将它们互相接触,则()A.热量将由铁块传给铜块B.温度将由铁块传给铜块C.热量将由铜块传给铁块D.由于放出相同热量,所以它们之间不会发生热传递解析:从选项中可以看出,本题需要判断铁块和铜块之间如何进行热传递,所以,关键是比较两个物体的末温。由公式:Q放=cm(t0-t),可知在铁块和铜块质量、初温和放出的热量相同的情况下,由于c铁>c铜,故t铁>t铜,故热量将由铁块传给铜块,所以选项A正确,选项B、C、D错误。答案:A6.铜的比热容是铅的比热容的3倍。质量相同的铜块和铅块,若它们升高的温度之比为1∶2,则它们吸热之比为()[来源:学#科#网Z#X#X#K]A.2∶3B.3∶2C.6∶1D.1∶6解析:热量的计算公式Q吸=cmΔt,Δt为温度变化量,则,由c铜∶c铅=3∶1,m铜∶m铅=1∶1,Δt铜∶Δt铅=1∶2,可以认为:Q铜吸=c铜m铜Δt铜=3×1×1=3;Q铅吸=c铅m铅Δt铅=1×1×2=2。所以,Q铜吸∶Q铅吸=3∶2。做选择题虽然不需要计算过程,也要明白其中的原理,遇到类似的选择题,应用以上方法进行分析,均可简单明了地得出结果。答案:B7.冬天用水暖型暖气取暖,是利用了水的比热容的特点。解析:由于水的比热容大,所以质量相同的各种物质中,变化相同的温度时,水吸收的热量多,放出的热量也多,即水吸(放)热的能力比较强,所以用水暖型暖气取暖。答案:大28.质量是100g,温度是10℃的铁块,温度升高30℃,需要吸收多少焦的热量?解析:本题常见的错误是t-t0=30℃-10℃=20℃,所以Q吸=cm(t-t0)=0.46×103J/(kg·℃)×0.1kg...

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