小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专项综合全练〔第二单元〕专题1声现象辨析01.声音特性的综合辨析1.在联欢晚会上,口技演员表演了模仿一些动物和乐器发声的节目。口技演员主要模仿了这些声音的()A.响度B.音调C.音色D.以上三者都正确2.干旱地区,为保证正常农业用水,人们用水泵抽水,如图所示。抽水前先要向水管(铁质)中灌水,为判断水管中水的位置,人们常用敲打听声的方法来判断,这是利用了声音的哪一特性()A.音调B.响度C.音色D.声速3.许多成语生动描述了声现象。下列成语中描写声音响度的是()A.声如洪钟B.曲高和寡C.悦耳动听D.余音绕梁4.如图是用小锤敲击同一音叉时,在相同时间内截取的示波器上两列声波图,一次重敲,一次轻敲。下列说法中正确的是()A.重敲时音调高,甲图是重敲时的声波图B.轻敲时响度大,两次敲击音色相同C.甲的响度比乙的大,甲的音调也比乙的高D.两次音调、音色都相同,乙图是轻敲时的声波图5.如图所示是贾湖骨笛,用它吹奏时发出的声音是由空气柱________产生的；用手按住不同的孔可以改变声音的________；用力吹时声音的________会变大；人们能分辨出骨笛和编钟的声音,主要是因为两者发出声音的________不同。02.声现象的综合辨析小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6.下列关于声音的说法中正确的是()A.声源一定在振动B.“B超”的应用说明声音可以传递能量C.只要我们听不到声音,物体就没发声D.超声波听起来比较高亢7.通过学习“声”,你认为下列说法中正确的是()A.声音在真空中的传播速度最大,在水中的传播速度最小B.只要物体在振动,我们就一定能够听到声音C.我们能区别不同人说话的声音,是因为他们的音色不同D.声音在空气中的传播速度与空气的温度高低无关8.下列关于声现象的说法中正确的是()A.地震时,声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度B.声呐利用次声波可以确定鱼群的位置和海水的深度C.宇航员在太空中可以直接对话D.禁止鸣笛和安装消声器在控制噪声的方法上相同9.关于声现象,下列说法中正确的是()A.中考期间,学校路段禁止汽车鸣笛,这是在传播过程中减弱噪声B.声音在真空中的传播速度是340m/sC.用超声波粉碎人体内的结石,说明超声波能传递能量D.发声体的振动频率越高,响度越大10.对如图所示的四种情景,下列解释正确的是()A.图甲中,悠扬的笛声是由空气柱振动产生的B.图乙中,敲锣时用的力越大,锣发出声音的音调越高,说明音调与振幅有关C.图丙中,随着向外不断抽气,听到瓶内手机的铃声越来越小说明固体不能传声D.图丁中,次声波清洗眼镜是利用了声音能传递能量专题2有关声现象的探究实验小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com01.探究声音的产生与传播1.为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,不说话时,手没感觉,大声讲话,感觉喉头在振动；小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。(1)通过对上面实验现象的分析,你能得出的结论是________________________。(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使实验现象更明显,你的改进方法是________________________________________________。(3)小明、小华在探究了上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:①声音要传播出去,需要东西作为媒介；②声音要传播出去,不需要什么东西作为媒介。究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验:如图所示,随着向外不断抽气,发现手机铃声越来越________(填“大”或“小”)。由此现象可以推测猜想________是正确的。2.如图所示,小红和小丽用棉线连接两个塑料杯制成一个“土电话”。(1)她们用“土电话”在相距10m远的地方可以相互通话,这表明___________________...