小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第7课短歌行*归园田居(其一)课后培优分级练基础过关+拓展培优+高考点兵基础过关1.下列诗句中加点字词的释义有误的一项是(3分)()A.少无适俗韵韵:气质,情致B.方宅十余亩方:四周围绕C.桃李罗堂前罗:排列D.复得返自然自然:与人类社会相对应的自然界2.下列各项中,加点的字没有活用的一项是(3分)()A.何时可掇B.乌鹊南飞C.天下归心D.榆柳荫后檐3.下列诗句中,修辞手法与其他三项不同的一项是(3分)()A.误落尘网中,一去三十年B.譬如朝露,去日苦多C.久在樊笼里,复得返自然D.何以解忧?唯有杜康4.下列对诗句的分析鉴赏,有误的一项是(3分)()A.“明明如月,何时可掇”以明月比喻贤才,以明月不可掇比喻贤才难得。B.“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”四句诗,引用《诗经》成句,表达自己对贤才的期盼之情。C.“久在樊笼里,复得返自然”两句诗,巧妙运用比喻修辞,形象生动地写出了诗人对污浊官场的厌恶和对自由生活的向往之情。D.“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”两句诗运用了比拟的修辞手法,赋予动物以人的情感和动作,抒发了诗人对恬淡自由生活的赞美。5.下列对相关文化常识的表述,有误的一项是(3分)()A.“青青子衿”中的“子”是“对对方的尊称”,“衿”是“衣服的交领”,“青衿”是周代小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com读书人青色交领的服装,这里指代有学识的人。B.《短歌行》是曹操的作品,他的诗歌受乐府民歌的影响很深,但富有创造性,气魄雄伟,情调苍凉悲壮。C.曹操是建安文学新局面的开创者,他的作品除五言外,四言诗也有不少优秀之作,如《短歌行》《观沧海》。D.《归园田居》的作者陶渊明自号“五柳先生”,东晋时期著名诗人,是我国诗歌史上“山水田园”诗风的开创者。阅读《短歌行》,完成6、7题。6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.“对酒当歌,人生几何”和“何以解忧?唯有杜康”几句诗感慨人生短暂,只好以酒消愁。表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。B.三、四节在内容上,表现了诗人对贤才的思慕,艺术手法上则是巧借“引用”,诗人引古喻今,突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬。C.根据当时的时代背景,诗人“忧从中来”的“忧”来自壮志未酬却已年过半百的忧虑,来自社会动荡和对国家统一前途未卜的担忧等。D.“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖,贤臣择主而事”之意,希望天下贤士归于自己。7.清人吴淇在读了曹操的《短歌行》后说:“盖一厢口中饮酒,一厢耳中听歌凭空作想,想出这曲曲折折,絮絮叨叨,若连贯,若不连贯,纯是一片怜才意思。”你同意“怜才”一说吗?谈谈你对这首诗的理解。(6分)答:____________________________________________阅读《归园田居(其一)》,完成8、9题。8.下列对《归园田居(其一)》一诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.这首诗可分为三个层次:第一层讲归园田居的原因;第二层讲园田之美;第三层间接抒情,讲归园田居的好处。B.诗人悔恨自己“误落尘网”,成了“羁鸟”“池鱼”。“恋旧林”“思故渊”则形象地表达了诗人渴望自由、渴求摆脱束缚、向往回归自然的急迫心境。C.诗人黯然辞官回归故乡,诗人的归隐是为了保持自己的自然质性,是对污浊官场生活的否定和唾弃。D.东晋时,门阀世族把持特权,社会黑暗,官场腐败。“性本爱丘山”“质性自然”的诗人显然是与其格格不入的。9.诗歌从题材上看属于田园诗,请分析诗人是运用了哪些表现手法来抒发了怎样的感情。(6小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com分)答:____________________________________________拓展培优阅读下面这首诗,完成10、11题。蒿里行曹操关东有义士,兴兵讨群凶①。初期会孟津,乃心在咸阳。军合力不齐,踌躇而雁行。势利使人争,嗣还自相戕。淮南弟称号②,...