小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题06力与运动实验专题（原卷版）考点1探究阻力对物体运动的影响（1）实验方法：控制变量法、推理法、理想实验法（就是在真实的科学实验基础上，基于可靠的事实,抓住主要因素,忽略次要因素,对实际过程进行更深层次的抽象分析及合理的推理,从而揭示出自然规律）。（2）实验结论：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。【典例1】（•南关区校级开学）探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。（1）实验时，每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是使小车在（选填“相同”或“不同”）的平面上开始运动的速度相同。（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越，小车前进的距离就越。接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大较小典例分析＋变式训练考点直击小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小车移动的距离18.322.626.7（3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）【变式训练1】（春•潍坊期末）某同学利用实验装置探究阻力对物体运动的影响实验现象如图所示（1）实验中，水平面上分别铺设毛巾、棉布和木板的目的是为了。（2）每次实验均让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的。（3）由实验现象可得结论：小车受到的阻力越小，。（4）根据实验结论推理可得：若水平面上运动的小车不受阻力小车将。（5）伽利略通过下图所示的实验和推理也得出了类似结论，请写出推理的合理顺序（用字母表示）。【变式训练2】（春•长安区期末）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小（选填“相等”或“不相等”）；（2）实验中是通过改变来改变小车所受阻力大小的；（3）实验中发现：接触面越光滑，小车受到的阻力越，速度减小得越；（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做。【变式训练3】（春•朝阳区期末）如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。实验时，将小车从斜面的同一高度由静止开始释放，在铺有不同材料的水平面上运动，直到停下来。请根据观察到的现象回答：（1）毛巾、棉布和木板不同，是为了反映。（2）实验表明：运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离。（3）推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将。（4）实验中，小车在棉布表面运动时，受到（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。考点2探究二力平衡条件（1）实验方法：控制变量法、转换法；（2）实验结论：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，对于二力平衡条件，我们必须注意上面四个要点，且这四小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com个要点缺一不可。【典例】（春•东台市期中）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小；（2）为了探究二力平衡是否在同一直线时，当小卡片平衡时，小华将小卡片（填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是；（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的...