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九年级上册语文  第三单元  知识总结(一).doc
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记背手册(第三单元)11.岳阳楼记一、知识梳理:文学常识范仲淹(989—1052)字希文,谥号文正,世称“范文正公”,北宋政治家、文学家有《范文正公集》传世。代表作《岳阳楼记》是千古名篇,文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“不以物喜,不以己悲”的高尚情操,并抒发了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大政治抱负。文体知识记:古代的一种散文体裁。可以状物,如《核舟记》;可以叙事,如《桃花源记》也可以将写景、叙事与议论、抒情结合起来,如《醉翁亭记》《岳阳楼记》。字音字形【易错读音】谪守(zhé)怒号(háo)皓月(hào)属予作文(zhǔ)霪雨霏霏(yín)樯倾楫摧(qiángjí)薄暮冥冥(míng)浩浩汤汤(shāngshāng)岸芷汀兰(tīng)心旷神怡(yí)浮光跃金(yuè)【易错字词】百废具兴横无际涯朝晖夕阴锦鳞游泳静影沉璧宠辱偕忘名句积累1.上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳。2.文中表作者阔达胸襟的句子是不以物喜,不以己悲。3.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐两句体现了作者远大的政治抱负。主题识记本文是一篇文言散文。文章以“记”为名、借题发挥,通过对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情"的分析议论,表达了作者“不以物喜,不以已悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。二、重点讲解课文重点句子赏析衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,景物描写:“衔远山,吞长江”写尽洞庭小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com朝晖夕阴,气象万千。湖的大观胜览。“衔”“吞”写出洞庭湖的气势。“浩浩汤汤,横无际涯”,极言水波壮阔。“朝晖夕阴,气象万千”,概说阴晴变化,简练而又生动。文章从空间、时间的角度,写出洞庭湖的壮观景象。不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则优其民,处江湖之远则优其君。对比、对偶:写古仁人”的胸襟和抱负,赞美其高尚品质。对偶句两两比照,鲜明突出。突破了单一写山水楼观局限,将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写,从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面,提升了文章的境界。噫!徽斯人,吾谁与归?抒情:表达出向“古仁人”学习的愿望,希望做一个有宽广胸怀和远大抱负的人。三、素养提升文中出现多处对比:(1)描写登岳阳楼所看到的洞庭湖景色时的阴与晴的对比(2)描写“览物之情”时的“迁客骚人”的悲与喜的对比;(3)“迁客骚人”的“览物之情”的或喜或悲与“古仁人”的“览物之情”的“不以物喜,不以己悲”对比。作者用这几处对比有力地表现了文章的主旨,进而表达出自己的豁达胸襟和远大的政治抱负。四、文言现象例句解析通假字百废具兴“具”同“俱”,全、都。属予作文以记之“属”同“嘱”,嘱托。古今异义词增其旧制古义:规模;今义:制度。属予作文以记之古义:写文章;今义:文章。则有去国怀乡古义:国都;今义:国家。微斯人古义:如果没有;今义:细小,轻微。一词多和政通人和形容词,和乐。至若春和景明形容词,和煦。极此乐何极名词,尽头。南极潇湘动词,至,到达。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com义观此则岳阳楼之大观也名词,景象。予观夫巴陵胜状动词,看。以属予作文以记之连词,来。不以物喜,不以己悲介词,因为。词类活用北通巫峡,南极潇湘名词作状语:向北;向南。而或长烟一空形容词作动词,消散。百废具兴形容词作名词,荒废的事业。文言句式判断句此则岳阳楼之大观也“……也”表判断。倒装句刻唐贤今人诗赋于其上状语后置,语序应为:于其上刻唐贤今人诗赋。多会于此状语后置,语序应为:多于此会。吾谁与归语序应为:吾与谁归?固定句式览物之情,得无异乎得无……乎,表推测语气。省略句属予作文以记之省略主语,滕子京。12.醉翁亭记一、知识梳理:文学常识欧阳修字永叔,号醉翁,又号六一居士,北宋文学家、史学家,死后谥“文忠”,世称“欧阳文忠公”,“唐宋八大家”之一。知识链接唐宋八大家:唐代的韩愈、柳宗元,欧阳修是北宋时期的文坛领袖,除其之外还有王...

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