小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第11课短文二篇【基础训练】一、选择题1．下列加点字的解释有误的一项是（）A．四时俱备（全，都）晓雾将歇（消散）B．夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（指鱼）C．念无与为乐者（怀念）相与步于中庭（互相扶持）D．五色交辉（辉映）四时俱备（四季）【答案】C【详解】这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意C项“念”指的是想到，考虑的意思。“相与”意思是和....一起的意思。2．下列加点字注音不正确的一项是（）A．夕曰欲颓（tú）B．沉鳞竞跃（jìng）C．水中藻、荇交横（xìng）D．何处去竹柏（bǎi）【答案】A【解析】这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特别是多音字、形似字、易读错汉字更应引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。A项“夕日欲颓”中的“颓”应小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com读作“tuí”。3．选出朗读停顿划分有误的一项()A．念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民B．庭下/如积水空明，水中/藻、荇/交横C．但/少闲人/如吾/两人者/耳D．自/康乐/以来，未复有/能与其奇者【答案】C【详解】本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。C.朗读停顿划分有误，应改为：但少/闲人/如吾/两人/者耳。【点睛】4．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是()A．盖竹柏影也盖以诱敌B．念无与为乐者相与步于中庭C．但少闲人如吾两人者耳但闻黄河流水鸣溅溅D．夕日欲颓实是欲界之仙都【答案】D【分析】【详解】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com本题考查文言文中的一词多义。A.盖：原来；B.与：一起；C.但：只；D.欲：将，将要/欲望；故选D。5．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．怀民亦未寝（qǐng）夕日欲颓（tuí）B．遂至承天寺（suí）沉鳞竞跃（lín）C．藻，荇交横（xìng）能与其奇者（yù）D．盖竹柏影也（bái）相与步于中庭（yǔ）【答案】C【详解】A.寝qǐn；B.遂suì；D.柏bǎi；故选C。6．下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）A．念无/与为乐者B．相与步/于中庭C．盖竹柏影/也D．怀民/亦未寝小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【答案】D【解析】本题考查学生给文言句子断句的能力。划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。A项应为：念/无与为乐者；B项应为：相与/步于中庭；C项应为：盖/竹柏影也。7．下列各组加点字意思不相同的一组是（）A．自康乐以来自三峡七百里中B．朝发白帝，暮到江陵晓雾将歇，夕日欲颓C．遂至承天寺寻张怀民朝发白帝，暮到江陵D．未复有能与其奇者念无与为乐者【答案】D【解析】这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。D项第一个“与”是参与的意思，这里指欣赏；第二个“与”是“和”的意思。8．下列句子没运用修辞手法的一项是（）A．夕日欲颓，沉鱗竞跃。B．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。C．但少闲人如吾两人者耳。D．何夜无月？何处无竹柏？【答案】C小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【详解】试题分析：考查修辞手法的辨识。A项，运用了对偶的修辞手法；B项，运用了比喻的修辞手法；C项，没有运用修辞；D项，运用了反问的修辞手法。据此，答案为C。9．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪巘，乃至亭台池榭，美...