小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第25课周亚夫军细柳【提升训练】一、选择题1．下列句中加点词都表示时间的一项是（）①期年之后，虽欲言，无可进者②居无何③按辔徐行④旦日，客从外来⑤于是入朝见威王⑥成礼而去A．②③④B．①③⑥C．①③⑤D．①②④【答案】D【详解】D项句中加点词都表示时间。①期年：满一年。②无何：不久。④旦日：第二天。其它几项都没有表时间的词语。2．下列句子的翻译不正确的一项是（）A．匈奴大入边。译文：匈奴大规模侵入边境。B．军士吏被甲，锐兵刃。译文：军中将士披着铠甲，拿着锋利的兵器。C．将军亚夫持兵揖曰。译文：将军周亚夫手拿兵器说道。D．介胄之士不拜。译文：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。【答案】C【解析】【详解】C句子的翻译不正确。本题重在考查文言文翻译。“将军亚夫持兵揖曰”应翻译为“将军周亚夫手执兵器行礼说”。二、对比阅读阅读文言文，回答问题。[甲]小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com周亚夫军细柳（节选）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐刀刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。[乙]戴胄犯颜①中执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资③荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。[注]①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③资：资格。④荫：封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。3．下列断句不正确的一项是（）A．已而/之/细柳军B．于是/上乃使/使持节/诏将军C．上/以兵部郎中戴胄/忠清公直D．陛下/忿/选人之多诈4．下列对加点字解释不正确的一项是（）A．军士吏被甲：同“披”，穿着B．天子为动：被C．擢为大理少卿：提拔D．天下无冤狱：监狱5．请将下面的句子翻译成现代汉语。①介胄之士不拜，请以军礼见。②法者国家所以布大信于天下也。6．[甲][乙]两文有异曲同工之妙，请从内容上简要概括。【答案】3．B4．D小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5．①我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。②法律则是国家用来公布于众，取大信于民众的根据。6．两文都通过具体的事件，塑造了忠于职守、严于执法的人物形象。【解析】3．本题考查文言断句。B．“于是上乃使使持节诏将军”译为“于是文帝就让使节命令将军”，第一个“使”是动词，意为“命令，派遣”，第二个“使”为名词，意为“使者”，应为第一个“使”的宾语，“持节”意为使者出使时执着符节，是第一个“使”的间接宾语，因此第一个“使”后不应断句。故选B。4．本题考查理解常见文言实词和虚词的意义和用法，根据句意推断字词意思。D．句意：天底下没有冤案了，狱：案件。故选D。5．本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中重点词：介胄，穿戴盔甲；拜，行跪拜礼；以，用；②句中重点词：法，法律；所以，用来；布，公布。6．本题考查理解概括文章内容。【甲】文主要通过皇帝来慰劳军队时其他军队和周亚夫军队的对比，生动地刻画了一个忠于职守、治军严谨、刚正不阿的将军...