初中九年级物理中考资料 专题04 物态变化-2024年中考物理一轮复习知识清单(解析版).docx优质本文件免费下载 【共15页】

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专题04物态变化考点一温度知识点一:温度和摄氏温标1.温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量;注:热的物体我们说它的温度高,冷的物体我们说它的温度低,若两个物体冷热程度一样,它们的温度也相同;我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠;2.摄氏温标:(1)温度常用的单位是摄氏度,用符号“℃”表示;(2)摄氏温标的规定:把一个大气压下,冰水混合物的温度规定为0℃;把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃;然后把0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1℃。(3)摄氏温度的读法:如“5℃”读作“5摄氏度”;“-20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”(4)常考温度的估测:①人体正常的体温约为37℃;②洗澡水的温度约为40℃;③人们感觉舒适的气温约为23℃.知识点二:温度计1.常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的;2.温度计的使用:(测量液体温度)(1)使用前:观察温度计的量程、分度值(每个小刻度表示多少温度),并估测液体温度,不能超过温度计的量程(否则会损坏温度计)(2)测量时:要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触,不能紧靠容器壁和容器底部;(3)读数时:玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数,且视线要与温度计中液柱的上表面相平。注意:温度计读数时,应特别注意先判断温度计中的液柱的液面在零刻度线的上方还是下方.若图中没有标明零刻度,则温度计上的数字由下往上越来越大,为“零上”,反之为“零下”.(4)温度计的使用知识点三:体温计1.体温计:专门用来测量人体温的温度计;2.测量范围:35℃~42℃;体温计读数时可以离开人体;3.体温计的特殊构成:玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管;4.使用及读数方法:体温计的量程为35~42℃,分度值为0.1℃,读数时要把它从腋下或口腔中取出,每次使用前,都要将水银甩下去.5.体温计的读数方法体温计的示数为大格示数+超过的小格数×分度值(0.1℃),如图体温计的读数为37℃+5×0.1℃=37.5℃.考点二熔化和凝固知识点一:熔化和凝固1.熔化:物质从固态变为液态叫熔化;物质熔化时要吸收热量。2.凝固:物质从液态变为固态叫凝固;物质凝固时要放出热量。3.熔化和凝固是互为可逆过程知识点二:晶体和非晶体1.晶体:熔化时有固定温度(熔点)的物质(例如冰、海波、各种金属);2.非晶体:熔化时没有固定温度的物质(例如蜡、松香、玻璃、沥青)。3.晶体和非晶体的根本区别是:晶体有熔点(熔化时温度不变继续吸热),非晶体没有熔点(熔化时温度升高,继续吸热);熔点:晶体熔化时的温度;4.晶体熔化的条件:温度达到熔点;继续吸热;晶体凝固的条件:温度达到凝固点;继续放热;知识点二:晶体熔化和凝固同一晶体的熔点和凝固点相同1.晶体的熔化、凝固曲线:2熔化过程:(1)AB段,物体吸热,温度升高,物体为固态;(2)BC段,物体吸热,物体温度达到熔点(50℃),开始熔化,但温度不变,物体处在固液共存状态;(3)CD段,物体吸热,温度升高,物体已经熔化完毕,物体为液态;3.凝固过程:(1)DE段,物体放热,温度降低,物体为液态;(2)EF段,物体放热,物体温度达到凝固点(50℃),开始凝固,但温度不变,物体处在固液共存状态;(3)FG段,物体放热,温度降低,物体凝固完毕,物体为固态。注意:物质熔化和凝固所用时间不一定相同,这与具体条件有关;知识点二:晶体、非晶体的熔化和凝固对比分析物态变化晶体非晶体熔化图像性质AB段为固态,吸热升温,BC段为固液共存态,吸热温度不变,CD段为液态,吸热升温吸热熔化,温度不断升高,无固定熔点物态变化晶体非晶体凝固图像性质AB段为液态,放热降温,BC段为固液共存态,放热温度不变,CD段为固态,放热降温放热凝固,温度不断下降,无固定凝固点考点三汽化和液化知识点一:汽化和液化1.物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化;2.汽化和液化是互为可逆的过程,汽化要吸热、液化要放热;3.汽化的两种形式:沸腾和蒸发4.液化的两种方式:降低温度(所有气体都能通过这种方式液化);压缩体积(生活中、生产中、工作中的可燃气体都是通过这种方式液化,便于储存和运输)...

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