小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.6超重和失重——划重点之初升高暑假预习强化精细讲义知识点1超重和失重1.超重和失重的概念(1)实重:物体实际所受的重力.物体所受的重力不会因为物体运动状态的变化而变化.(2)视重:当物体竖直悬挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的示数称为视重.视重大小等于弹测力计所受物体的拉力大小或台秤所受物体的压力大小.[注意]因为当物体竖直方向有加速度时视重不再等于实重,所以我们用弹簧测力计测物体的重力时,应在物体静止或匀速运动时进行.(3)超重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象即此时视重大于实重.(4)失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象即此时视重小于实重.(5)完全失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的现象,即此时视重为零。(1)发生超重或失重现象时,物体的重力没有变化,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)变大或变小了(即视重变大或变小了).(2)在完全失重的状态下,一切由重力产生的物理现象都会完全消失,如:天平不能使用、浸在水中的物体不再受浮力作用、液柱不再产生压强等。视重与实重的区别电梯匀速运动时，体重秤上小朋友的视重等于实重;电梯向上加速运动时,视重大于实重;电梯向下加速运动时,视重小于实重小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com以电梯加速下降为例,沿加速度的方向建立坐标轴x,由牛顿第二定律知mg-N=ma,N=mg-ma;由牛顿第三定律可知，人对台秤的压力N'与台秤对人的支持力相等，即N'=mg-ma.2.超重和失重时物体的运动状态(1)超重:在竖直方向上有F-mg=ma则F=mg+ma>mg,即物体具有向上的加速度时处于超重状态,物体可能是向上加速运动或向下减速运动(2)失重:在竖直方向上有mg-F=ma,则F=mg-ma<mg,即物体具有向下的加速度时处于失重状态,物体可能是向下加速运动或向上减速运动.(3)完全失重:F=0,加速度a=g,方向竖直向下。(1)只要物体有向上或向下的加速度,物体就处于超重或失重状态,与物体的速度方向无关。(2)即使物体的加速度不沿竖直方向,只要加速度具有竖直向上的分量物体就处于超重状态;同理,只要加速度具有竖直向下的分量,物体就处于失重状态。【典例1】如图所示，运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程，在这两个过程中，下列说法正确的是（）A．加速下降过程处于超重状态B．加速下降过程处于失重状态C．减速下降过程处于失重状态D．减速下降过程处于平衡状态【答案】B【详解】ABC．当物体具有向上的加速度时，物即体对支持物的压力（或对悬绳的拉力）大于物体所受重力的现象叫做超重；当物体具有向下的加速度时，即物体对支持小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com物的压力（或对悬绳的拉力）小于物体所受重力的现象叫做失重；所以加速下降过程，加速度向下，属于失重，减速下降过程，加速度向上，属于超重；故AC错误，B正确D．平衡状态即物体受力平衡，处于匀速直线运动或者静止的状态称为平衡状态，减速下降过程加速度向上，受到的合力向上，不是平衡状态，故D错误。故选B。【典例2】如图所示，人站在地板水平的电梯内的台秤上，人与电梯相对静止一起运动，如果人对台秤的压力大小为F1，台秤对人的支持力大小为F2，人受到的重力大小为G，则下列说法正确的是（）A．当电梯加速上升时，F1小于GB．当电梯减速上升时，F1小于F2C．F1和F2是一对平衡力D．F1和F2不能求合力【答案】D【详解】A．当电梯加速上升时，加速度向上，人超重，则F1大于G，选项A错误；BCD．因F1与F2是一对相互作用力，则无论电梯如何运动，F1与F2大小总相等，因两者作用在两个物体上，则F1和F2不能求合力，选项BC错误，D正确。故选D。【典例3】在升降机里，一个小球系于弹簧下端，如图所示，升降机静止时，弹簧伸长4cm，升降机运动时，弹簧伸长2cm，则升降机运动情况是（）A．以的加速度加速下降小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．以的加速度减速上升C．以的加速度加速上升D．以的加速度...
