小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题08阅读理解一、细节理解类（一）明考查方式和考查角度Ⅰ.把握细节理解题的常见设问方式：(1)特殊疑问句形式：以when,where,what,which,who,howmuch/many等疑问词开头引出的问题。(2)填空题形式：通常涉及与主题有关的事实或细节。(3)就文中数字、排序等提问。Ⅱ.明晰细节理解题的考查角度：(1)高频考点：直接信息题；间接信息题。(2)低频考点：数字计算题；正误判断题；细节排序题。(二)细节理解题正确选项特征同义替换指对原文句子中的关键词进行同义替换。如把loseone'sjob换成了beoutofwork。有些细节理解题把原文中的一些词变换一下词性，如把important变换成ofimportance；改变原文中句子的语态，如主动语态与被动语态的转换。信息归纳用精炼的语言来概括原文中比较分散或复杂的信息，设置为正确答案。正话反说把原文中的意思反过来表达而成为正确选项。原文原词利用原文原词作为正确选项。(三)细节理解题干扰选项特征张冠李戴是原文信息，但不是题目要求的内容。无中生有符合常识，但不是文章的内容。曲解文意与原文的内容极其相似，只是在某个细节处有些变动。颠倒是非在意思上与原文大相径庭甚至完全相反。正误参半部分正确，部分错误。二、推理判断类（一）明确考查特点Ⅰ.把握推理判断题常见的命题方式(1)Wecaninferfromthe(first.../last)passagethat________．(2)Thepassage/authorimplies/suggeststhat______．(3)Itcanbeconcludedfromthepassagethat______．(4)Themainpurposeofthepassageis________．(5)Wheredoesthispassageprobablycomefrom?(6)What'stheauthor'sattitudetowards…?(7)Thewriterdevelopedthepassage/hismainideaby________．(8)Thefirst.../lastparagraphservesasa(n)________．Ⅱ.掌握推理判断题的考查角度(1)高频考点：推断隐含意义、写作意图、观点态度。(2)低频考点：推断下段内容、文章出处、读者对象。(二)推理判断题正确选项特征推理判断题中的正确选项是依据文章的事实或证据推断出的符合逻辑的结论或观点，正确选项一般具有以下特征：1．立足原文，只推一步，即根据原文内容，一步即可推得。“”2．选项中一般不可以出现绝对概念。如only,never,all,absolutely等，正确答案的表述一般有一点模糊，会用一些相对能够留有一些余地的词汇，如often,usually,sometimes,some,may,might,can,could,probably等。(三)推理判断题干扰选项特征1．曲解文意：即推测意义与文章表层意义有区别。推理判断题中有些选项来自文章中的某一句或某几句话，命题者可能会利用里面的词设计出干扰项，看似表达文章的意思，其实是借题发挥，是对原文意思的曲解。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2．张冠李戴：即把文章中作者的观点与其他人的观点混淆在一起。题干问的是作者的观点，选项中出现的却是其他人的观点；题干问的是其他人的观点，选项中却出现了作者的观点。3．偷梁换柱：干扰项用了与文章中某一句话相似的句型结构和单词，却在考生易忽视的地方换了几个单词，造成句意的改变。4．无中生有：这种类型的干扰项往往是基本的生活常识或普遍认可的观点，但在文章中并无相关的信息支撑点。其次，这种干扰项也有可能与设置的问题毫不相干。5．鱼目混珠：鱼目混珠类型的干扰项常出现在词句理解类试题的选项中，即利用某个词或句子的字面含义代替其在文章特定语境中的具体含义。6．扩缩范围：为了准确、严密地表达文章内容，命题者特别注意对文意范围的限定，有时通过加上almost,all,nearly,morethan,normally,usually等词语对文意加以限制。扩缩范围干扰法就是在选项中通“”过改变或去掉限制性词语，将信息的范围、程度、感情色彩等改变，从而给考生解题造成干扰的命题方法。三、词义猜测类（一）明确考查特点Ⅰ.把握词句猜测题常见的命题方式(1)Thephrase“...”inthesentencecouldbereplacedby________．(2)Theword“...”intheparagraphrefersto______．(3)Whatisthemeaningoftheunderlinedwordinthe...paragraph？/Whatdoestheunder...