1.《村居》这首诗是清每日晨读（第1天）朝诗人高鼎写的。诗中写了小朋友在春天放学后放风筝的情景，表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。这首诗写的是诗人居住在农村时亲眼看到的景象，勾勒出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。前两句写春天的美丽景色，后两句写人物活动，写出早春二月的勃勃生机。2.《咏柳》这首诗是唐朝诗人贺知章写的，诗人把嫩绿的枝叶比喻成碧玉，把柳枝比喻成绿色丝带，把二月春风比喻成剪刀，赞美了万物复苏，生机勃勃的春天。《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写春天的景色。3.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。4.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。每日晚默（第1天）1.《村居》这首诗是朝诗人写的。诗中写了小朋友在放学后的情景，表达了诗人对。这首诗写的是诗人居住在时亲眼看到的景象，勾勒出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“”。前两句写，后两句写，写出早春二月的。2、《咏柳》这首诗是朝诗人写的，诗人把比喻成,把比喻成,把比喻成剪刀，赞美了。《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写的景色。3.草长莺飞二月天，。儿童散学归来早，。4.碧玉妆成一树高，。不知细叶谁裁出，。自我评价：我给自己颗★□我真棒！☺□继续努力☹自我评价：我给自己颗★□我真棒！☺□继续努力☹二年级下册语文期末复习早读晚默每日一练小卡片班级：姓名：评价：二年级下册语文期末复习早读晚默每日一练小卡片班级：姓名：评价：每日晨读（第2天）1.《找春天》描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了春天的美丽景色，写出了小朋友们寻找春天的喜悦心情，赞美了无限美好的春天，抒发了作者对大自然的喜爱之情。2.春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……3.《开满鲜花的小路》本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽，被他不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上。第二年春天，小路上开满了鲜花，给大家带来了花香和快乐的故事，表现了小动物之间和谐相处的美好。4.课文中“美好的礼物”是指长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。生活中美好的礼物还有：亲手给妈妈做的饭，为爸爸画的一幅美丽的图画等。每日晚默（第2天）1.《找春天》描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了,写出了小朋友们寻找春天的心情，赞美了,抒发了作者对大自然的之情。2.春天来了，我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们到了她。她在柳枝上秋千，在风筝尾巴上；她在喜鹊、杜鹃嘴里，在桃花、杏花枝头。3.《开满鲜花的小路》本文写了寄给一包花籽，被他不小心漏掉在去的小路上。第二年春天，小路上开满了,给大家带来了和的故事,表现了小动物之间。4.课文中“美好的礼物”是指。生活中美好的礼物还有：，等。自我评价：我给自己颗★□我真棒！☺□继续努力☹自我评价：我给自己颗★□我真棒！☺□继续努力☹二年级下册语文期末复习早读晚默每日一练小卡片班级：姓名：评价：二年级下册语文期末复习早读晚默每日一练小卡片班级：姓名：评价：每日晨读（第3天）1.《邓XX爷爷植树》讲了1987年4月5日,83岁高龄的邓XX爷爷在北京天坛公园种下一棵柏树的过程，表现了邓XX爷爷做事严肃认真、一丝不苟、以身作则的态度以及对植树的重视。2.植树节在每年的3月12日,植树的步骤为:挖树坑、挑选树苗、移苗入坑、填土、浇水。3.这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。4.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。每日晚默（第3天）1.《邓XX爷爷植树》讲了,83岁高龄的在种下一棵的过程，表现了邓XX爷爷做事的态度以及对植树的重视。2.植树节在每年的,植树的步骤为:、、、、。3.这一天，，。在北京天坛公园植树的入群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外。只见他手握铁锹，地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。4.一棵的小柏树栽好了，就像地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满...