1.《村居》这首诗是清每日晨读(第1天)朝诗人高鼎写的。诗中写了小朋友在春天放学后放风筝的情景,表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。这首诗写的是诗人居住在农村时亲眼看到的景象,勾勒出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“乐春图”。前两句写春天的美丽景色,后两句写人物活动,写出早春二月的勃勃生机。2.《咏柳》这首诗是唐朝诗人贺知章写的,诗人把嫩绿的枝叶比喻成碧玉,把柳枝比喻成绿色丝带,把二月春风比喻成剪刀,赞美了万物复苏,生机勃勃的春天。《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写春天的景色。3.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。4.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。每日晚默(第1天)1.《村居》这首诗是朝诗人写的。诗中写了小朋友在放学后的情景,表达了诗人对。这首诗写的是诗人居住在时亲眼看到的景象,勾勒出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“”。前两句写,后两句写,写出早春二月的。2、《咏柳》这首诗是朝诗人写的,诗人把比喻成,把比喻成,把比喻成剪刀,赞美了。《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写的景色。3.草长莺飞二月天,。儿童散学归来早,。4.碧玉妆成一树高,。不知细叶谁裁出,。自我评价:我给自己颗★□我真棒!☺□继续努力☹自我评价:我给自己颗★□我真棒!☺□继续努力☹二年级下册语文期末复习早读晚默每日一练小卡片班级:姓名:评价:二年级下册语文期末复习早读晚默每日一练小卡片班级:姓名:评价:每日晨读(第2天)1.《找春天》描绘了“我们”寻找春天的经过,展示了春天的美丽景色,写出了小朋友们寻找春天的喜悦心情,赞美了无限美好的春天,抒发了作者对大自然的喜爱之情。2.春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……3.《开满鲜花的小路》本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽,被他不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上。第二年春天,小路上开满了鲜花,给大家带来了花香和快乐的故事,表现了小动物之间和谐相处的美好。4.课文中“美好的礼物”是指长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。生活中美好的礼物还有:亲手给妈妈做的饭,为爸爸画的一幅美丽的图画等。每日晚默(第2天)1.《找春天》描绘了“我们”寻找春天的经过,展示了,写出了小朋友们寻找春天的心情,赞美了,抒发了作者对大自然的之情。2.春天来了,我们到了她,我们到了她,我们到了她,我们到了她。她在柳枝上秋千,在风筝尾巴上;她在喜鹊、杜鹃嘴里,在桃花、杏花枝头。3.《开满鲜花的小路》本文写了寄给一包花籽,被他不小心漏掉在去的小路上。第二年春天,小路上开满了,给大家带来了和的故事,表现了小动物之间。4.课文中“美好的礼物”是指。生活中美好的礼物还有:,等。自我评价:我给自己颗★□我真棒!☺□继续努力☹自我评价:我给自己颗★□我真棒!☺□继续努力☹二年级下册语文期末复习早读晚默每日一练小卡片班级:姓名:评价:二年级下册语文期末复习早读晚默每日一练小卡片班级:姓名:评价:每日晨读(第3天)1.《邓XX爷爷植树》讲了1987年4月5日,83岁高龄的邓XX爷爷在北京天坛公园种下一棵柏树的过程,表现了邓XX爷爷做事严肃认真、一丝不苟、以身作则的态度以及对植树的重视。2.植树节在每年的3月12日,植树的步骤为:挖树坑、挑选树苗、移苗入坑、填土、浇水。3.这一天,碧空如洗,万里无云。在北京天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。4.一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。每日晚默(第3天)1.《邓XX爷爷植树》讲了,83岁高龄的在种下一棵的过程,表现了邓XX爷爷做事的态度以及对植树的重视。2.植树节在每年的,植树的步骤为:、、、、。3.这一天,,。在北京天坛公园植树的入群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外。只见他手握铁锹,地挖着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息。4.一棵的小柏树栽好了,就像地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满...