第1页共10页小升初语文阅读专题训练考点55课内阅读(八)——名著阅读1、课内阅读。草船借箭（节选）这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。(1)“大雾漫天”形容，选文第一句这样描写，其目的是。(2)诸葛亮为什么“叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”？(3)下列对诸葛亮的“笑”理解正确的一项是()。A.说明诸葛亮嘲笑鲁肃到现在还没有理解自己的用意。B.表现出诸葛亮当时的盲目自信。C.说明诸葛亮对曹操的秉性了如指掌，断定曹操不会贸然出兵。D.表现出诸葛亮故作镇定，安慰自己。(4)请用“”画出描写曹操的句子，从中可以看出曹操是一个，诸葛亮正是利用了曹操这一特点才会取得十万多支箭。(5)诸葛亮草船借箭的方法特别巧妙，根据选文补充借箭的具体过程示意图。微信：JN23316第2页共10页2、课内阅读。景阳冈(节选)说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。(1)解释文中加点的词。三般：平生：(2)文中表示时间非常短促的词是，这样的词还有：，。(3)老虎抓人主要靠三招：、、。武松对付老的三招，只用了一个办法，这样的好处是。(4)通过语段，我们可以看出武松是一个的人。3、课内阅读。《祖父的园子》选段祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?”我说:“谷子。”①祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”我说:“是的。”我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”②祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。(1)选文主要写了“我”和祖父在园子里的活动。(2)细读文中画“____”的句子，从句子①中我们看到了一个的祖父；从句子②中的“慢慢讲给我听”，我们看到了一个的祖父。(3)下列对选文理解不正确的一项是()。微信：JN23316第3页共10页A.选文写出了“我”在祖父的园子中无忧无虑、无拘无束的状态。B.从选文中可以看出祖父对“我”的无限包容与宠爱。C.作者塑造了一个淘气包的形象，表达了对童年做错事的愧疚之情。D.选文表达了作者对童年生活的无限怀念与眷恋。(4)在《呼兰河传》这本书的结尾，作者写道：“以上我所写的并没有什么优美的故事，只因它们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。”对比选文的内容，你认为这本书的结尾表达了作者怎样的思想感情?4、课内阅读。将相和(节选)蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。我们俩闹不和，会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请...
