小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小升初专题——记事作文（升格版）记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等的文章。这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。一、用记事六要素概括性的叙事时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果是写人记事文章的六要素。在写作之前，我们需要学会高度概括材料，把握住记事的顺序，做到详略得当。1、记叙文的六要素口诀第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；（时间往往是叙事的线索，合理运用可使文章脉络清新。）第二要素是地点，要写环境和住处；（地点环境与人物、情节有很大的关系，优秀的环境描写可给文章加分。）第三要素是人物，不写人物是糊涂；（写人注意主次详略，抓住主人公进行细节描写，使得文章生动可感。）第四要素是原因，为何发生找原因；（起因部分要略写，一般在记事开头部分，切记语言的简洁。）第五要素是经过，来龙去脉写清楚；（写作的重点和关键，要合理安排叙事材料，叙事要有一波三折。）第六要素是结果，交代结局别含糊。（结果是揭示结局的关键，说理或者写人都能通过结果很好的展示。）2.怎样描写一件平凡的事件？把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层层地写清楚。写的时候多写几个“后来怎么样”，文章就具体生动了。例如:刷牙早上，我来到洗手间，有气无力的拿起牙刷和牙膏，然后把牙膏挤在牙刷上，真像一条毛毛虫，然后慢慢地拿起杯子，拧开水龙头，灌满水，漱一下口，谁在嘴里的时候像好多小娃娃在游泳一样。我慢慢吞吞地拿起牙刷，认认真真地刷起牙来了。二、详写与略写1、弄明白什么是详写和略写所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分；所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。2、弄清楚详写和略写的关系小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。一般地说，详写经常用来表现“点”的情况，反映事物的深度；略写则往往概括“面”的情况，反映事物的广度。3、如何确定详写和略写（1）事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。（2）有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。【例题1】阅读下面的文字，说说它的问题在哪里，我们要怎么修改？放学后，我被爷爷接回家，先写完了作业，然后看了一会儿动画片，爸爸妈妈下班后，我们一起吃完了饭，就各自进卧室睡觉了。【参考答案】这篇日记，用了50个字，写了5件事：一是爷爷接“我”回家；二是（我）写作业；三是（我）看动画片；四是“我们”（全家人）一起吃饭；五是（全家人）睡觉。是...