2020年小升初数学专题复习训练—数与代数:数的运算(1)(知识点总结+同步测试).doc本文件免费下载 【共20页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2020年小升初数学专题复习训练——数与代数数的运算(1)知识点复习一.整数的加法和减法【知识点归纳】(1)加数+加数=和,被减数-减数=差(2)一个加数=和-另一个加数,被减数=差+减数,减数=被减数-差.(3)求几个数的和,a+b+c=(a+b)+c,a+b+c+d=[(a+b)+c]+d(4)任何一个数加上或减去0,仍得这个数.(5)一个数减去它自身,差为零.(6)某数先减去一个数,再加上同一个数,某数不变;或某数先加上一个数,再减去同一个数,某数不变.性质:(1)加法的“和”加“和”的性质,若干个数的和加上若干个数的和,可将第一个和中的各个加数分别加上第二个和中的一个加数,再把所得的和加起来.例:(a1+a2+…+an)+(b1+b2+…+bn)=(a1+b1)+(a2+b2)+…+(an+bn)(2)在无括号的加减混合或连减的算式中,改变运算顺序,结果不变.例:a+b-c=a-c+b,或a-b-c=a-c-b(3)一个数加上两个数的差,等于这个数加上差里的被减数,再减去差里的减数(简称为数加差的性质)例:a+(b-c)=a+b-c(4)一个数减去两个数的和,等于这个数依次减去和里的各个加数(简称数减和的性质)例:a-(b+c)=a-b-c(5)一个数减去两个数的差,等于这个数减去差里的被减数,再加上差里的减数(简称数减差的性质)例:a-(b-c)=a-b+c(6)若干个数的和减去若干个数的和,可以把第一个和中的各个加数,分别减去第二个和中不大于它的一个加数,然后,把所得的差加起来(简称和减和的性质)例:(a1+a2+…+an)-(b1+b2+…+bn)=(a1-b1)+(a2-b2)+…+(an-bn)【命题方向】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com常考题型:例1:一个三位数,三个数字的和是26,这个数是()A、899B、999C、898分析:根据选项,把每个选项的数字之和计算出来,与题意相符的就是正确的选项.解:根据题意可得:A选项的数字之和是:8+9+9=26;B选项的数字之和是:9+9+9=27;C选项的数字之和是:8+9+8=25;只有A选项的数字之和与题意符合.故选:A.点评:从每个选项给出的数出发,求出各个选项的数字之和,再进一步解答即可.例2:小明把36-12+8错算成36-(12+8),这样算出的结果与正确的结果相差16.分析:要先求出36-12+8的最后结果,然后求出36-(12+8)的最后结果,然后把结果进行相减.解:36-12+8=32,36-(12+8)=16,32-16=16;故答案为:16.点评:此类题先求出正确的结果,然后算出看错算式计算的结果,最后把结果相减即可.二.进位加法【知识点归纳】在加法运算中,当两数相加时,某一位的结果大于等于10,则需要向上一位计1,这就是进位.如:【命题方向】常考题型:例:笔算加法,哪一位上的数相加满十,就要向上一位进一.分析:根据题意,计算整数加法,相同数位对齐,从个位算起,哪一位上的数相加满十,就小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com要向上一位进一,然后再进一步解答.解:笔算加法,哪一位上的数相加满十,就要向上一位进一.故答案为:上一位,一.点评:考查了整数加法的计算法则,根据其笔算方法进行解答.三.退位减法【知识点归纳】退位减法就是当两个数相减,被减数的个位不够减时,往前一位借位,相当于给这位数加上10,再进行计算.如:24-15=9【命题方向】常考题型:例:计算439-374时,十位不够减,应从()位上退1.A、个B、十C、百分析:根据整数减法的计算法则,相同数位对齐,从个位减起,无论哪一位上不够减时,要从它的前一位退一作十和本位上数合起来再减.由此解答.解:439-374=65;十位不够减,应从百位退1.故选:C.点评:此题主要考查退位减法的计算.相同数位对齐,从个位减起,无论哪一位上不够减时,要从它的前一位退一作十和本位上数合起来再减.四.加法和减法的关系【知识点归纳】加法和减法是互逆运算关系:加法中的和相当于减法中的被减数,加法中的一个加数相当于减法中的减数(或差),另一个加数相当于减法中的差(或差)加法:a+b=c减法:c-a=b,c-b=a.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文...

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