小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第15讲生态系统及人与环境考点要求考题统计考情分析生态系统的结构和功能2023全国甲（2分）2023山东卷（2分）2023海南卷（3分）2023新课标（3分）2022湖南卷（2分）2022山东卷（2分）2022湖北卷（3分）【命题规律】生态系统的物质循环和能量流动、人与环境属于高频考点。纵观近几年高考的命题形式：1.多以某一生态系统案例为背景，考查以下内容：食物链、食物网的分析和食物链条数的计算，生态系统的能量流动的特点和计算，物质循环途径、信息传递；2.以某一生态系统案例为背景，考查提高生态系统稳定性的主要措施等；3.多结合当前社会热点，考查环境污染的防治、生物多样性及其保护等内容。【命题预测】选择题和非选择题，试题情境取材于生活、生产实践和生态环境面临的问题，主要考查考生运用结构与功能观、稳态与平衡观分析生态系统的稳定性及人与环境2023湖南卷（2分）2023湖北卷（2分）2023广东卷（2分）2023湖北卷（3分）内容导航一、考情分析：析考情、掌规律、明预测……………1二、知识建构：理知识、建网络、知联系……………2三、考点突破：考向延伸、规律探寻、题型归纳……2考点01生态系统的结构和功能……2考点02生态系统的稳定性及人与环境……19核心提炼考向探究考向1生态系统的结构考向1生态系统的稳定性考向2生态系统的功能考向2生态保护真题研析规律探寻真题训练、命题规律总结题型归纳以题定考题型01生态系统的结构题型01生态平衡与生态系统的稳定性题型02生态系统的功能及其与结构的综合题型02生态工程与环境保护四、长句作答…………………………………………321.生态系统的功能及应用小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解决问题的能力，及考生的生态与环境保护的社会责任。考点01生态系统的结构和功能★考向1生态系统的结构1、根据营养方式确认生物成分（1）自养型：可将无机物合成有机物，一定为生产者。（2）腐生型：可将动植物遗体、动植物排遗物分解为无机物，一定为分解者。（3）活体异养型：可以通过捕食、寄生等从“活体”中获取有机物，一定为消费者。易错警示：①生者不一定都是植物，如硝化菌和藻都是原核生物；植物不一定都是生者，如菟产细蓝产子是消者。丝费②消者不一定都是物，如猪草是植物；物不一定都是消者，如蚯蚓是分解者。费动笼动费③分解者不一定都是微生物，如螂、和某些的体物都是分解者；微生物不一蜣秃鹫种类软动定都是分解者，如病毒和寄生菌都是消者。细费2、食物链（1）起点终点：起点是生产者，终点是不被其他动物所食的动物（最高营养级）。（2）时间关系：食物链中的捕食关系是经长期自然选择形成的，通常不会逆转，具有单向性。（3）营养级：食物链中的营养级一般不超过5个。（4）营养级组成：某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（5）变式分析：图1表示的是每个营养级中有机物的多少，食物链是丙→甲→乙→丁。★考向2生态系统的功能1、能量在各营养级间的流动（1）能量流动模型（2）拼图法分析能量流动的过程和特点温馨提示：(1)10%～20%是相之的效率，不是体之的效率。邻两个营养级间传递两个个间传递小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)流各的能量经营养级总①生者而言强“固定”而不能“照射”。对产调关键词说②各消者而言强“同化”而不能“入”或“存”。对级费调关键词说摄储(3)能量效率≠能量利用率传递①能量效率：能量在沿食物流的程中，逐，若以“”位，能量在传递链动过级递减营养级为单相之的效率邻两个营养级间传递约为10%～20%。②能量利用率a.通常考的是流入人体中的能量占生者能量的比。虑产值b.流入最高的能量占生者能量的比。营养级产值c.考分解者的，以能量的多利用。虑参与实现级2、碳循环各环节之间的关联1看双箭头：双箭头一方为生产者，另一方为大气中CO2库2看多箭头：图示各个环节均有箭头指来...