小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(三)突破“答项语”，组织答题语言题型1内容、特点类思维模型注意事项：特点类需要考虑的要素特点＝背景＋时间＋空间＋过程(方式＋主导＋动力＋新发展、新变化)＋内容＋程度＋目的＋实质＋结果＋影响＋……要素回答角度背景某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量，是否采用特殊的方式做准备，是否受外部因素的影响等时间发生时间的早晚；经历时间的长短；事件发展的阶段性、持续性特点目的为某个阶级或某部分人服务；具有多重目的；根本目的；从现实出发等过程历史事物的新发展和新变化，往往能够明显地体现出其自身出现的新特点，抓住其新变化的特征，也是认识特点的有效方法措施产生依据、体现某种思想、最突出的特点、包括的方面、侧重的方面、实行的办法等程度发展的情况、是不是彻底、局限性等范围包括地域、领域；分布是否均衡等行为主体政府、民间、个人等属性具有什么样的属性，本质是什么等影响影响的广度、深度，积极影响和消极影响等小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com典题印证(2024·安徽卷，17，节选)(11分)阅读材料，完成下列要求。材料一秦期西南部族分布示意汉时图(局部)——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》材料二全面抗爆后，民政府加强了以重中心的公路交通建，修筑了川路战发国庆为设滇东、川西路、川中公路、川康公路和重到中的渝公路。滇从庆汉汉1938年10月，广州、武相汉陷后，民政府建西南地公路，旨在通湘、粤、桂、川、、各省，至继沦国规划设区网联贵滇1941年底，新修筑公路累计达5000余公里。交通方面，在西南修建桂越、越、国际滇滇缅、中印等交通路。线——摘编自步平、王建朗主编《中国抗日战争史》等(1)结合所学知识，概括材料一所反映的秦汉时期加强西南地区治理的措施⑥。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析抗日战争时期西南地区公路建设的特点。(5分)解题思路：第(1)问，审设问确定答题范围定向：合所知和材料一词结学识(答案源于材料一和所知来学识)限定：秦期加强西南地治理语汉时区：括设问词概答：措施项语分析材料答案组织信息1：由①②→秦期西南地置郡汉时区设县信息2：由③④→秦朝在西南地修筑道路时区(五尺道)信息3：由⑤→秦期西南地分不同生生活汉时区划为产区信息4：由所知学识→置典客和大设鸿胪第(2)问第一步，，明确答方向审设问题定向词根据材料二合所知并结学识小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com限定语抗日期西南地公路建战争时区设设问词分析答项语特点第二步，分析材料，答案组织要素材料容内特点背景全面抗爆后战发抗日服为战争务行主体为民政府加强国……公路交通建设政府推动范围以重中心的公路交通建；建西南地公路庆为设设区；在西南修建桂越、越、、中印等交通网滇滇缅线路以重中心；庆为国修内国际并程度通湘、粤、桂、川、、各省；累联贵滇计达5000余公里射范广、里辐围较程较长答案(1)措施：设置郡县；修筑道路(五尺道)；划分不同生产生活区；设置典客和大鸿胪。(任意三点6分)(2)特点：以重庆为中心；政府推动；服务于抗战需要；国内国际并修；辐射范围较广、里程较长。(任意三点5分)题型2比较类思维模型一、设问类型二、解题步骤第一步：明确设问类型，即设问要求回答相同点还是不同点，或者是异同点。第二步：明确比较对象，即明确对什么进行比较。第三步：找准比较角度。(1)依据题目要求的比较角度，进行比较；(2)没有明确比较角度的，根据材料的叙述角度、设问指向等确定答题角度，具体类型如下：①历史事件类：背景、过程、结果三部分；②历史现象类：背景、性质、方式、特点、积极小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com作用、历史局限性等；③历史人物类：所处时代、所属阶级或者阶层、主要活动、历史地位、影响等；④政治、经济制度类：时代背景、目的、性质、内容、结果、影响及地位等。第四步：组织答案。典题印证(2024·湖南卷，18，节选)(10分)阅读材料，完成下列要求。材料1949—1950年...