小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com导读：历史学科的核心素养是指学生在学习历史知识的过程中逐步形成的、在解决真实情境中的问题时所表现出来的关键能力、必备品格与价值观念，是历史学科育人价值的概括性、专业性的集中体现。在高中历史课程标准的修订中，凝练出了历史学科的五个核心素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。课程内容的编制、教材的编写、考试的标准等，都要始终贯穿培养学生历史核心素养这一核心任务。(一)核心素养之理论保证——唯物史观唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史观使历史学成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、客观的认识。1．内涵阐释小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2．命题视角1．理解原理：生产力与生产关系(2023·新卷，课标24)中国新石器时代晚期，南方的良渚文化与北方的龙山文化都呈现出向更小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com高社会阶段发展的迹象，这主要表现在()A．公共墓地出现B．农业的产生C．贫富分化加剧D．文字的使用答案C解析新石器代期，生力展，私有制已生，分化日益明，部落中出了时晚产发经产阶级显现，因此，良渚文化山文化向更高段展的表是富分化加，故权贵阶层与龙阶发现应该贫剧C正确。公共墓地出于氏族社期，是氏族血念的集中体之一，材料容不符项现会时缘观现与内，A；距今项错误约1万年前，中入新石器代，人始事原始，而材料中良渚国进时们开从农业文化、山文化于新石器代期，龙属时晚B；我目前已知最早的成熟文字是商朝的甲项错误国骨文，故D。项错误2．运用原理：社会存在与社会意识(2022·湖北卷，5)明代不少士子凭借记诵时文范文应试，而不注重阅读儒家经典。正德年间，官员徐文溥上奏：“近时时文流布四方，书肆资之以贾利，士子假此以侥幸，宜加痛革……其书坊刊刻一应时文，悉宜烧毁，不得鬻贩。”该奏疏主要针对的现象是()A．士子应考投机取巧B．书商刊刻时文牟利C．儒学正统地位动摇D．八股文体日益僵化答案A解析据材料可知，奏疏主要士子凭借文范文，投机取巧，故该针对记诵时应试选A；项“肆之以利书资贾”是士子文范文的果，不是奏疏主要象，排除记诵时应试结针对对B项；明代儒仍居于正地位，学统“动摇”法，排除说错误C；八股文材料无，排除项与关D项。3．运用原理：经济基础与上层建筑(2023·湖北卷，14)在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是()A．宗主国殖民控制放松B．非洲人民的广泛觉醒C．现代技术手段的发展D．世界大战性质的转变答案B解析材料可知，次世界大中，殖民家非洲人的度生了很大，用从两战国对态发转变从动军到用媒体宣等手段取非洲人的支持，主要原因是非洲人民的广泛醒，故队运传来获觉选B。宗主殖民控制放松是表，不是原因，排除项国现A；代技手段的展、世界大项现术发战性的，均不是主要原因，排除质转变C、D。项4．解决问题：运用唯物史观分析原因和评述观点(2023·广卷，东20)(12分)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com材料一工制度在英形成后，工主大多不是族。他凭自己的造才能取得明厂国厂数贵们创发利，更凭精明的算工，有的成万人目的首屈大富。理德专计开办厂为瞩查·阿克特是工匠莱出身，前半生困潦倒。他明了水力机，很快取得利，穷发纺纱并专权1771年建立水力纺纱。修厂马·波尔敦是手工主，他了，助瓦特改了蒸汽机。业创办铁厂并帮进——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》等材料二工制度入中始于厂进国19世中后期。几十年的...