小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第25讲中华人民共和国成立初期的外交与社会主义基本制度的建立课程标准1.认识新中国为民主政治建设和向社会主义过渡所作出的努力。2.理解外交领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义。考情分析1.频率题型：该部分是高考高频考点，选择题与非选择题都有所涉及，选择题考查较多2.情境设计：多利用文献、图表、漫画等形式，创设新情境，注重培养学生批判性思维，注重考查学生选择、组织、运用材料的能力，突出考查必备知识。如(2023·山东卷，8)国家与工厂的关系；(2022·广东卷，10)新中国的对外关系；(2022·天津卷，14)国际局势影响下中国国际地位的变化；(2021·湖北卷，9)新中国经济建设的成就；(2021·辽宁卷，9)工业化建设激发劳动者生产热情3.核心考向：三大外交方针；和平共处五项原则；万隆会议；社会主义工业化；三大改造；我国社会主义政治制度体系整体感知知识点一开创独立自主的和平外交背景旧外交帝国主义与旧中国建立的不平等的外交关系继续存在国内因素国家实力中华人民共和国成立初期，百废待兴，经济基础薄弱，综合国力不强国际格局美苏争霸，两极格局，世界分裂为社会主义阵营和资本主义阵营国际因素小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com封锁孤立以美国为首的西方国家对中国采取政治孤立、经济封锁、军事威胁等手段三条方针“一边倒”先后与苏联以及保加利亚、朝鲜、越南等十个人民民主国家建交新中国迎来第一次建交高潮“另起炉灶”①先谈判再建交，同印度、印度尼西亚、缅甸、巴基斯坦以及瑞典、丹麦、瑞士、芬兰建交②新中国取消帝国主义在中国的特权“打扫干净屋子再请客”成就和平共处五项原则提出1953年，周恩来在接见印度代表团时首次提出；1954年，中国、印度、缅甸三国正式倡议将其作为国际关系的准则新中国外交政策的成熟内容互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处作用超越意识形态和社会制度的差异，成为解决国与国之间问题的基本准则参加日内瓦会议概况1954年，讨论朝鲜问题和印度支那问题首次以五大国之一的身份参加的国际会议结果朝鲜问题未达成协议，印度支那问题得以政治解决作用显示了新中国在通过谈判解决国际争端、维护世界和平方面所起的积极作用万隆会议概况1955年，在印度尼西亚万隆举行，是战后第一次没有西方殖民国家参加的国际会议独立自主的和平外交取得了新进展内容中国提出并坚持“求同存异”的方针，推动会议朝着达成协议的方向前进作用为进一步开展同亚非各国的友好合作关系创造了条件外交新发展1954年9月至1956年，中国与挪威、南斯拉夫、阿富汗、尼泊尔、埃及、叙利亚、也门等国建交，同英国、荷兰建立了代办级外交关系1．图解·关键知识新中国成立初期的外交方针及成就小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2．拓展·思维点拨正确理解“一边倒”外交方针“一倒边”是指在外交上定地站在以首的社主一，但不意味着无坚苏联为会义阵营边这并条件，也不是不英、美等本主家交往。顺从苏联绝与资义国3．思考·情境问题和平共处五项原则生动反映了联合国宪章的宗旨和原则，并赋予这些宗旨和原则以可见、可行、可依循的内涵。结合历史与现实，谈谈你对这句话的理解。答案和平共处五项原则反映了联合国宪章的宗旨和原则，蕴含着平等、合作、共赢的精神，得到国际社会的普遍认可，是解决国际问题的基本原则。4．挖掘·教材信息阅读教材“史料阅读”，周恩来在亚非会议的补充发言中说：中国代表团参加会议的目的“是来求同而不是来立异的”。“同”和“异”的含义是什么？答案同：都遭受过殖民主义的压迫；都面临着民族独立、发展经济的任务；都有维护和平的愿望。异：社会制度和意识形态不同；宗教信仰、文化传统不同；社会发展阶段、经济发展水平不同。知识点二社会主义基本制度建立1．建立社会主义经济制度过渡时期总路线概况1953年，中国共产党提出过渡时期总路线，实施第一个五年计划(1953－1957)，逐步实现国家的社会主义工业化...