小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第32讲走向整体的世界课程标准1.了解新航路开辟所引发的人口、物种、商品等的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。2.理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。考情分析1.频率题型：该部分是高考高频考点，选择题和非选择题皆有，且与选择性必修联系紧密，非选择题注重与这一时期的政治、经济、文化等事件相联系或中西对比，突出对这一时期阶段特征的考查，开放性试题偶有涉及2.情境设计：情境多样化，以地图、图表、文字等材料或者研究成果、历史学家的论述等为载体，考查唯物史观、史料实证、历史解释的核心素养。如(2023·辽宁卷，20)新航路开辟与世界市场的形成；(2023·北京卷，18)新航路开辟与阶段特征；(2023·海南卷，18)海外殖民扩张；(2023·全国甲卷，41)古代中国科技、文学艺术与新航路的开辟、西欧海外殖民扩张；(2023·海南卷，11)新航路开辟后的物种交流；(2023·广东卷，13)新航路开辟的世界意义3.核心考向：新航路开辟的动因、物种交换、世界市场与近代商业贸易变化、早期殖民扩张、人口迁移等整体感知小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识点一新航路的开辟1．新航路开辟的动因和条件2．新航路的开辟(1)主要航线的开辟时间航海家支持国家方向开辟的新航线1487年迪亚士葡萄牙从欧洲向东抵达非洲西南端的好望角1497—1498年达·伽马葡萄牙从欧洲向东绕过好望角到达印度1492年哥伦布西班牙从欧洲向西开辟了通往美洲的新航路1519—1522年麦哲伦船队西班牙从欧洲向西完成了环球航行(2)其他航路的开辟①背景：新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。②航线开辟15世纪：1497年，英国卡伯特父子发现纽芬兰岛。16世纪：法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛；荷兰航海家巴伦支到达北冰洋地区；英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。17世纪：英国人哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路；俄罗斯人开辟了北太平洋到北冰洋的航线；荷兰人塔斯曼到达新西兰和塔斯马尼亚岛。③主要影响：进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。1．挖掘·教材信息阅读纲要下第6课第一目“史料阅读”栏目与图片《13世纪末14世纪初的新型航海图》《14世纪的星盘》，分析新航路开辟的动因和条件。试答：答案动因：《马可·波罗行纪》使欧洲人相信亚洲是欧洲许多贵重商品的主要来源地，兴小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com起了到东方寻金的热潮。条件：造船、航海技术的进步；指南针用于航海。2．挖掘·教材信息阅读纲要下第6课第二目“史料阅读”栏目，概述哥伦布远航的目的。试答：答案传播基督教；开拓殖民地；掠夺财富。3．思考·情境问题新航路开辟后，欧洲人继续进行海上探险，对比16世纪前后主要新航路的开辟，概括15－17世纪其他航路开辟的特点。试答：答案开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线；英、法、荷等欧洲人为主体；在某一领域持续进行海上探险。知识点二新航路开辟后的全球性流动1．人口迁移与物种交换(1)人口迁移①背景：新航路的开辟。②表现：欧洲人入侵并在美洲建立殖民地；非洲黑人作为奴隶被贩卖到美洲。③影响：美洲的印第安人人口减少；美洲成为世界上族群混合程度很高的地区；大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。(2)物种交流①背景：新航路开辟后，人口迁移促进了世界动植物的大交流。②表现：欧洲人把欧亚大陆的家畜家禽、农作物、水果引入美洲。美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。(3)疾病的传播①原因：人口和动物的全球流动。②表现：欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。③影响：造成原住民的死亡和原有社会的解体；使得欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治。2．商品的世界性...