小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第42讲亚非拉民族民主运动的高涨课程标准理解两次世界大战之间民族民主运动对国际秩序的影响考情分析1.频率题型：该部分是高考低频考点，以选择题为主，非选择题偶有涉及2.情境设计：以当时的原始史料为切入点，考查时空观念、历史解释等核心素养。如(2023·湖北卷，14)非洲与两次世界大战；(2023·广东卷，18)拉丁美洲的民族民主革命3.核心考向：两次世界大战期间民族民主运动的史实、特点，认识民族民主运动的影响知识点一亚洲民族民主运动的新高潮1．背景第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。2．表现(1)东亚：中国第一次国共合作，进行国民大革命。(2)东南亚：印度尼西亚与越南印尼共产党1926－1927年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，惨遭镇压，得到世界革命人民的同情与支持印尼民族党1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党，采取与殖民当局不合作政策。民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权越南掀起反抗法国殖民统治的斗争(3)南亚：印度非暴力不合作运动甘地主义①以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争概况在甘地和国大党领导下，多次发起“非暴力不合作”运动第一阶段1920－1922起因：1919年阿姆利则惨案发生措施：放弃英国人授予的爵位、封号和名誉职位，罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，以及抗税等手段第二阶段1930－1934斗争要求：提出降低地税、废除食盐专卖、取消盐税、实行关税保护、释放政治犯等要求结果：通过“食盐进军”迫使英印当局答应部分要求第三阶段1940－1942斗争要求：发起英国立即撤离的“退出印度”行动结果：非暴力不合作运动陷入低谷(4)西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地爆发了反对英法占领的斗争。1．阐释·核心概念[民族民主运动](1)民族：外反侵略迫，民族解放。运动对对压实现(2)民主：反制裁，民主自由。运动对内对专独实现2．挖掘·教材信息阅读纲要下第16课第一目“史料阅读”栏目，指出印度发生非暴力不合作运动的背景和目的。试答：________________________________________________________________________3．拓展·思维点拨全面认识甘地主义甘地的非暴力思想十分。其政治哲是宗泛和人道主理相合；复杂学教爱观资产阶级义真观结其政治思想是取印度自治、立，而建立以村社基的分治合体；以正和争独进为础联经济义经平等支柱的村思想，以及奠基于济为农经济“不占有”和“委托制财产”的自主思想；经济民族文化、重民族育、致力于印度徒、反歧发扬视教教团结对视“不可接者触”，以及和爱主合在一起的小生者互助互的平等社思想。国义结产劳动爱会知识点二非洲独立意识觉醒、拉美革命与改革1．非洲独立意识的觉醒(1)特征：地区差异性①第一次世界大战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期；②一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。(2)表现①埃及华夫脱抗英运动(1919－1922)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com斗争力量以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党结果通过游行、示威、街垒战等斗争方式，迫使英国承认埃及为独立主权国家1922年，埃及宣布为独立的君主立宪国家，1923年颁布第一部宪法局限性英国保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权华夫脱党进行了护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功②摩洛哥里夫地区的抗争(1912—1926)表现：酋长克里姆领导人民多次打败西班牙和法国侵略军；成果：1923年，克里姆建立里夫共和国；结果：1926年，共和国被西、法殖民军扼杀。③埃塞俄比亚抗意斗争(1935—1941)背景：1935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争；1936年，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚；结果：与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军，1941年恢复了国家独立。2．拉丁美洲的民族民主革命与改革(1)特征：20世纪二...