小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第2讲诸侯纷争与变法运动课程标准1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。2.了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子学说等了解“百家争鸣”的局面及其意义。考情分析整体感知1.频率题型：该部分是高考高频考点，主要是选择题，较少涉及非选择题2.情境设计：引用思想家、名人观点主张、文献记载、利用考古发现创设学习情境。如(2023·全国乙卷，24)孟子关于小农经济的观点；(2023·全国甲卷，24)孔子编写《春秋》；(2023·江苏卷，1)晋国和好诸戎；(2022·全国甲卷，24)老者歌体现思想；(2022·山东卷，1)田齐法家主张；(2022·北京卷，1)国字山墓葬；(2022·湖北卷，1)曾侯乙墓；(2022·广东卷，1)表格形式考查史学理论3.核心考向：春秋战国时期的社会转型；百家争鸣；春秋战国时期的经济发展与变法运动；华夏认同等知识点一春秋战国时期的变法运动1．背景政治周王室衰微，诸侯纷争，出现春秋五霸和战国七雄，周朝传统的政治秩序完全被破坏。着社的展和宗法血系的瓦解，族等分封制始解随会经济发缘关贵级开体(必选1·第1课)民族春秋时期，中原各国自称为“华夏”，相邻民族产生华夏认同观念；战国时期，华夏族更加稳定，分布更为广泛经济春秋战国时期，经济有重大发展。农业采用铁犁牛耕，兴建水利工程。犁牛铁耕的用，大地提高了生效率。民以家庭基本位行生，通应极农业产农为单进产家庭手工等途家用。过业径补贴(必选2·第1课)农业进步推动了社会分工，促进了工商业的繁荣，出现商贾云集的中心城市阶级阶级关系发生变化，新兴地主阶级崛起，成为统治阶级小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.目的为了富国强兵，各国开展政治、经济、军事、社会制度改革。一期，兼不，各这时并战争断侯了适社，富强兵，推行法。诸国为应会变动实现国纷纷变(必选1·第4课)3．影响(1)变法运动成为战国时期的一股潮流。(2)推动了社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。郡制、官僚制等封建政治制度县开始生。产(必选1·第1课)4.商鞅变法(1)内容经济措施①重农抑商，奖励耕织；②“废井田，开阡陌”，授田于百姓，推动土地私有制发展选官制度军功爵制，奖励军功，剥夺和限制贵族特权基层治理①强制大家庭拆散为个体小家庭；②在民间实行什伍连坐，互相纠察告发地方制度普遍推行县制，县的主要官员由君主任免(2)影响①变法措施深入人心；②打了族特，促了封建政治、、事的展击贵权进经济军发(必选1·第4课)；③使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。1．拓展·思维点拨战国变法运动与中央集权制的形成期，着各法的完成，在各侯部，已初步形成一套中央集制度。战国时随国变运动诸国内经权主要体在方面：一是郡制的生和展；二是封建官僚制度的建立。现两个县产发2．挖掘·教材信息春秋后期到前期出了战国现“三家分晋”和“田氏代齐”的史象。历现(摘自材教)结合所学知识，说明这一现象反映的本质问题。试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案这是诸侯国卿大夫专政夺权运动的高潮，表明奴隶社会及其统治思想已荡然无存，中国的封建社会已经形成。3．思考·情境问题《吕氏春秋》说：“冬至后五旬七日，菖始生，菖者，百草之先生者也，于是始耕。”《氾胜之书》说：“凡耕之本，在于趣时和土、务粪泽，早锄早获。”两段材料说明我国古代采取哪种农业生产模式？有哪些具体表现？试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案生产模式：精耕细作。具体表现：注重农业时令、尊重自然规律、重视历法指导、注重施肥。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识点二百家争鸣背景根源春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大转型时期经济封建经济迅速发展，土地私有制逐步确立，小农...